1．如圖為某生物體內(nèi)部分細胞分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．含有同源染色體的細胞是②③④⑤B．在細胞②④中發(fā)生了基因重組
C．減數(shù)分裂的順序是④②①⑤D．含有2個染色體組的細胞是②③④⑤

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞①不含有同源染色體，著絲點沒有分裂，處于減數(shù)第二次分裂前期；細胞②中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；細胞③含有同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期；細胞④同源染色體聯(lián)會，形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；細胞⑤不含同源染色體，著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、含有同源染色體的細胞是②③④，不含同源染色體的細胞是①⑤，A錯誤；
B、細胞②中進行的是同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，屬于基因重組；細胞④不一定發(fā)生交叉互換，B錯誤；
C、根據(jù)分析可知，圖中①、②、④和⑤可表示減數(shù)分裂，其分裂的順序是④→②→①→⑤，C正確；
D、含有2個染色體組的細胞是②④⑤，含有1個染色體組的細胞是①，含有4個染色體組的細胞是③，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ. 某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)____________________________________。

（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的_____________________，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量___________（會/不會）發(fā)生明顯變化。

（3）圖1中________（填數(shù)字番號）=2×107，C表示_____________________________。

（4）圖2中___________點的種群年齡組成是衰退型。

（5）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于_______信息，說明___________離不開信息傳遞。

Ⅱ. 右圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。

（1）蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有______結(jié)構(gòu)。

（2）輸入該人工濕地的能量來源有__________________________。

（3）檢測表明，出水口中無機污染物和有機污染物的含量都大大降低，在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響植物進行光合作用的因素有很多。下列選項中，對光合作用影響最小的是( )

A.葉綠體色素的含量 B.五碳化合物的含量

C.氧氣的含量 D.二氧化碳的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項不是胚胎移植的基本步驟（　　）
A．對供體、受體的選擇處理B．配種或人工受精
C．對胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保護D．對胚胎進行分割，培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象可以直接或利用顯微鏡清楚看見的是（　�。�
A．觀察黑藻葉片中葉綠體隨著細胞質(zhì)基質(zhì)流動
B．細胞中的線粒體呈棒狀等多種形狀
C．觀察花生了葉橫切面上的脂肪顆粒
D．將斐林試劑直接加入葡萄糖溶液中顏色的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．羊的毛色黑色對白色為顯性，一堆雜合的黑羊產(chǎn)仔4只，4只羊仔的表現(xiàn)型可能是（　�。�
A．三黑一白B．全部黑色
C．二黑二白D．以上三種都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雞的羽毛蘆花（B）對非蘆花（b）是一對相對性狀，基因位于Z染色體上，屬于伴性遺傳．含b的雄配子有一半兒在受精前死亡，讓多組雜合蘆花公雞與非蘆花母雞交配，其后代的表現(xiàn)型及比例正確的是（　�。�
A．蘆花公雞：非蘆花公雞：蘆花母雞：非蘆花母雞=1：1：2：2
B．蘆花公雞：非蘆花公雞：蘆花母雞：非蘆花母雞=0：0：1：1
C．蘆花公雞：非蘆花公雞：蘆花母雞：非蘆花母雞=2：1：2：1
D．蘆花公雞：非蘆花公雞：蘆花母雞：非蘆花母雞=1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．糧桑漁畜生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻、油菜、小麥、桑樹、池塘中浮游植物等（舉出兩個例子），沼氣池中的生物屬于分解者（生態(tài)系統(tǒng)的成分）．
（2）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基本模式的建立，運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、整體性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理（寫出兩種即可）等生態(tài)工程的基本原理．
（3）圖示生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)相比，其具有的優(yōu)點是促進了物質(zhì)的多級利用，提高了對能量的利用率，減少了對環(huán)境的污染．
（4）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過環(huán)境容納量（K值）．
（5）請根據(jù)下列物質(zhì)交換關(guān)系補充方框中的生態(tài)系統(tǒng)的成分．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（　�。�
A．滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP

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