8．某實(shí)驗(yàn)小組探究培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)的種群數(shù)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
 時(shí)間（天） 12 34 5 6 7 8  9 1011 
 數(shù)量（只/mL） 3641 57 129 146 153 168 191 232 225 224
則該培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量（K值）是（　　）
A．232B．225C．224D．227

分析 自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．

解答 解：環(huán)境容納量是指“S”型增長(zhǎng)曲線，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量．據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，草履蟲(chóng)數(shù)量在第9天時(shí)達(dá)到最大，數(shù)量后期上下波動(dòng)，要取平均值，故環(huán)境容納量為227．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律，意在考查考生分析數(shù)據(jù)的能力和理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)中只有磷脂才是構(gòu)成生物膜的成分
B．脂質(zhì)參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．若要鑒定花生種子中是否含有脂肪，不一定要用顯微鏡觀察
D．構(gòu)成纖維素、核糖和脂肪的化學(xué)元素完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人類探索科學(xué)奧秘歷程中的實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根研究基因和染色體的關(guān)系時(shí)，分別運(yùn)用了假說(shuō)--演繹法和類比推理法
B．沃森和克里克在研究DNA的結(jié)構(gòu)時(shí)和科學(xué)家在研究種群數(shù)量的變化時(shí)都構(gòu)建了相應(yīng)的模型
C．魯賓、卡門在研究光合作用中氧氣來(lái)自水還是二氧化碳時(shí)以及赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)時(shí)，都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D．電子顯微鏡的發(fā)明對(duì)人類探索生物膜的結(jié)構(gòu)具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物的有些細(xì)胞中可能有線粒體而無(wú)葉綠體
B．能有氧呼吸生物的細(xì)胞一定含有線粒體
C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在原發(fā)性前列腺癌細(xì)胞中往往的缺失一個(gè)PTEN等位基因；在70%的人類晚期前列腺癌細(xì)胞中P53基因常常完全丟失或突變．下列有關(guān)PTEN等位基因和P53基因的說(shuō)法正確的是（　　）
A．兩種基因的缺失均屬于基因突變
B．PTEN等位基因的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果
C．推測(cè)人類的P53基因肯定是原癌基因
D．可用DNA測(cè)序技術(shù)檢測(cè)細(xì)胞的P53基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，回答問(wèn)題：
（1）該簡(jiǎn)圖中所有的生物構(gòu)成了生命系統(tǒng)中群落結(jié)構(gòu)層次；所有的③（麻雀）個(gè)體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的種群結(jié)構(gòu)層次；一只昆蟲(chóng)構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的個(gè)體結(jié)構(gòu)層次．
（2）①與③相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)．③在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小麻雀，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細(xì)胞，小麻雀由受精卵發(fā)育成小麻雀的細(xì)胞學(xué)
基礎(chǔ)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化．
（3）①②③④生活的無(wú)機(jī)環(huán)境屬于（填“屬于”或“不屬于”）生命系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程①表示光合作用（和化能合成作用），圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．若此草原向森林群落演替，則演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（3）若草固定的總能量為6.8×109 kJ，食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)是通過(guò)人為手段造成染色體變異的方法之一，獲得原生質(zhì)體需用胰蛋白酶去除細(xì)胞壁
B．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化就可直接培養(yǎng)成完整的植株
C．用植物莖尖組織培育成的脫毒作物可以抗病毒
D．在植物組織培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行某些處理，可以誘發(fā)和篩選優(yōu)質(zhì)的突變體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　　）
①心肌細(xì)胞含線粒體較多　
②胰島細(xì)胞能分泌胰島素但不能合成酶
③汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體
④胃腺細(xì)胞能分泌胃蛋白酶，細(xì)胞內(nèi)核糖體較多．
A．①②B．②④C．①④D．①③

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