7.如圖表示一個(gè)高等植物細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過程.請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)圖中的B、C、F分別代表物質(zhì)O2、CO2、酒精,物質(zhì)C從場所Ⅲ進(jìn)入場所Ⅰ至少需要通過4層生物膜,物質(zhì)B產(chǎn)生的部位是場所I中的類囊體.該植物根部主要通過滲透作用(或擴(kuò)散)方式吸收物質(zhì)A.
(2)如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則此放射性最先出現(xiàn)在體內(nèi)的[E]水物質(zhì)中.場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng),在酶1~4中,人體細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括酶1和酶4.
(3)若用儀器測定,發(fā)現(xiàn)該植物的葉肉細(xì)胞既不吸入也不放出C,此時(shí)說明光合作用消耗的二氧化碳和細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量相等.

分析 根據(jù)圖中的物質(zhì)變化,可以判斷出:A是水分子,B是氧氣,C是二氧化碳,場所I是葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所;場所II是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),場所III是線粒體,D是丙酮酸,E是水,F(xiàn)是乙醇.

解答 解:(1)根據(jù)場所I中的色素,可判斷此場所進(jìn)行光反應(yīng),進(jìn)行水的光解,因此A為水,B為氧氣.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,為C為參加暗反應(yīng)的原料,是二氧化碳.葡萄糖在場所II中進(jìn)行初步氧化分解產(chǎn)生丙酮酸D,一部分丙酮酸在場所II中繼續(xù)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和乙醇F,并釋放出少量的能量.另一部分丙酮酸在場所III中進(jìn)一步進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水E,并釋放出大量的能量.物質(zhì)C從場所Ⅲ線粒體進(jìn)入場所Ⅰ葉綠體中,至少需要經(jīng)過兩層線粒體膜和葉綠體膜,即通過4層單位膜(或生物膜),物質(zhì)A水分子主要通過滲透作用(或擴(kuò)散)進(jìn)入該植物根部.
(2)如果用放射性同位素對(duì)B氧氣進(jìn)行示蹤,氧氣首先參與有氧呼吸的第三階段,生成水分子,則此放射性最先出現(xiàn)在體內(nèi)的E物質(zhì)中.人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用和酒精發(fā)酵,因此內(nèi)不具有酶1和酶4.
(3)當(dāng)光合作用消耗的二氧化碳和細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量相等時(shí),用儀器測定,發(fā)現(xiàn)該植物的葉肉細(xì)胞既不吸入也不放出二氧化碳.
故答案為:
(1)O2   CO2  酒精  4   類囊體    滲透作用(或擴(kuò)散)
(2)E   水     酶1和酶4
(3)光合作用消耗的二氧化碳和細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量相等

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

由于基因突變,細(xì)胞中有一種蛋白質(zhì)在賴氨酸殘基(位置)上發(fā)生了變化。已知賴氨酸的密碼子為AAA或AAG;天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC;甲硫氨酸的密碼子為AUG。根據(jù)已知條件,你認(rèn)為基因模板鏈上突變后的脫氧核苷酸和替代賴氨酸的氨基酸分別是

選項(xiàng)

A

B

C

D

基因模板鏈上突突后的脫氧核苷酸

腺嘌呤脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸

腺嘌呤脫氧核苷酸

替代賴氨酸的氨基酸

天門冬氨酸

天門冬氨酸

甲硫氨酸

甲硫氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一.下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B.葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大,利于光能充分利用
C.低等植物細(xì)胞中心體的存在,利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.血糖消耗太多時(shí),經(jīng)分解可補(bǔ)充血糖的物質(zhì)是( 。
①肝糖元    ②肌糖元    ③氨基酸    ④脂肪.
A.B.①②C.①②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.⑤過程揭示了生物的遺傳實(shí)質(zhì),①過程為自然選擇提供進(jìn)化的原材料
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.②③過程可發(fā)生在RNA病毒中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù),DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之比為1:2:2的時(shí)期是( 。
A.前期和中期B.后期和末期C.中期和末期D.前期和后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等
C.①和②分別屬于生產(chǎn)者和初級(jí)級(jí)消費(fèi)者同化的能量的一部分
D.圖中的X3/X2代表“生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者”的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.山羊的白毛(B)對(duì)黑毛(b)是顯性.黑毛山羊由于符合“黑色食品”這一傳統(tǒng)的飲食觀念而在市場上賣價(jià)更高.某養(yǎng)殖業(yè)主低價(jià)引進(jìn)多對(duì)雜種白毛山羊(有公羊、母羊),欲利用這些雜種白毛山羊培育出一群黑毛山羊用于飼養(yǎng).請(qǐng)回答下列問題:

(1)山羊的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)(相對(duì)、相同)性狀.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中完善該育種方案的遺傳圖解.配子:B b 基因型:BB bb 表現(xiàn)型:白毛 比例:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述,不正確的是( 。
①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②電子顯微鏡的發(fā)明和使用為細(xì)胞學(xué)說的建立提供實(shí)踐基礎(chǔ)
③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
④蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新.
A.①②③④B.②③④C.②③D.

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