下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因不會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因不會(huì)轉(zhuǎn)入根際微生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應(yīng)的E﹣F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2．（ ）

A．既能被E也能被F切開 B．能被E但不能被F切開

C．既不能被E也不能被F切開 D．能被F但不能被E切開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率．請據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)

B．甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C．若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯

D．在甲圖C點(diǎn)，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中，運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是（ ）

A．利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞，提取人參皂苷

B．利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株

C．將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株

D．通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，分析不合理的是（ ）

A．過程①需運(yùn)用早期胚胎技術(shù)

B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型部都相同

C．代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理

D．嵌合體幼鼠是四倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可知，DNA分子的基本骨架是由[ ] 和[ ] 交替排列而成，[ ] 屬于DNA的基本組成單位．

（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ] 連接起來．

（3）如果3是鳥嘌呤，則4的名稱是 ，5能否表示鳥嘌呤？

（4）若該片斷表示的是人體的DNA，則復(fù)制的時(shí)間是 ，復(fù)制需要模板、酶、 、 等基本條件．DNA分子獨(dú)特的 結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，通過 ，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行．

（5）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．請回答：

①該DNA片段中共有腺嘌呤 個(gè)，C和G構(gòu)成的堿基對共 對．

②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中， 堿基對的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高．

（5）已知原來DNA中有100個(gè)堿基對，其中A有40個(gè)．若復(fù)制4次，則此過程需要 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是由氨基酸連接成的多聚體
B．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．高溫可破壞蛋白質(zhì)中的肽鍵而使其變性
D．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無），據(jù)表分析，下列敘述正確的是（　　）
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
甲-+---+無變化
乙+---++無變化
丙+--+-+外層破壞
丁++++++外層破壞
A．甲生物用纖維素酶處理沒有變化，所以沒有細(xì)胞壁
B．乙生物一定是真核生物，而且很可能是動(dòng)物細(xì)胞
C．丙生物由于沒有葉綠體，所以不是植物細(xì)胞
D．丁生物可能是楊樹細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．剛果紅能與下列哪種物質(zhì)形成紅色復(fù)合物（　�。�
A．葡萄糖B．纖維二糖C．麥芽糖D．纖維素

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