如圖所示，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對(duì)堿基）上相應(yīng)的E﹣F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2．（ ）

A．既能被E也能被F切開(kāi) B．能被E但不能被F切開(kāi)

C．既不能被E也不能被F切開(kāi) D．能被F但不能被E切開(kāi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，說(shuō)法正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞是通過(guò)激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死
B．被蛇咬傷要迅速注入抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原
C．正常情況下抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞
D．興奮傳導(dǎo)到關(guān)觸小體引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，一定會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳物質(zhì)探索的過(guò)程中，赫爾希和蔡斯設(shè)計(jì)了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．為了獲得35S標(biāo)記的噬菌體，可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

C．細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA，檢測(cè)不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)

D．用同位素35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中，放射性少量出現(xiàn)在試管的下層，可能是侵染時(shí)間過(guò)短所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成光合膜的重要物質(zhì)

B．構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖

C．組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P

D．引起人體胃炎等疾病的幽門螺桿菌只含4種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用涂布分離法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，其中正確的是（ ）

A．涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230

B．涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260，取平均值238

C．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256，取平均值163

D．涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和256，取平均值235

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞中含有的染色體組的數(shù)目分別為（ ）

A．5個(gè)、4個(gè) B．10個(gè)、8個(gè)

C．5個(gè)、2個(gè) D．2.5個(gè)、2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A．染色體著絲點(diǎn)分裂 B．DNA自我復(fù)制

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D．是否出現(xiàn)星射線

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

秋冬季溫室番茄已進(jìn)入結(jié)果后期，由于外界氣溫逐漸降低，每天日照時(shí)數(shù)逐漸縮短，田間管理的好壞將直接影響到番茄的品質(zhì)和產(chǎn)量．菜農(nóng)主要從溫度、光照、CO2濃度等三個(gè)方面進(jìn)行田間管理，為了保證管理的科學(xué)性，農(nóng)科 院的專家做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出如圖形．圖乙中①～⑦表示物質(zhì)，A、B、C代表生理 過(guò)程的場(chǎng)所，請(qǐng)結(jié)合所給材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，溫室白天的溫度最好調(diào)控在 范圍之間，理由是 ，夜間低溫可以降低呼吸消耗，有利于番茄增產(chǎn)，但是最低氣溫一般不低于10℃，理由是 ．

（2）進(jìn)入11月份，多數(shù)菜農(nóng)通過(guò)在溫室后墻懸掛反光膜以盡量增加 ，若光照適宜，溫度對(duì)應(yīng)圖甲的20℃，則圖乙中應(yīng)該去掉箭頭 ，⑦代表 （填物質(zhì)名稱）．

（3）圖丙表示溫室內(nèi)CO2濃度隨白天時(shí)間的變化示意圖，則開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間是 ，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)對(duì)應(yīng)曲線的點(diǎn)是 ，曲線DE段CO2濃度下降較慢是因?yàn)?u> ，從全天來(lái)看，溫室中的番茄有機(jī)物累積量 （填“是”或“否”）大于零，理由是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B．轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因不會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因不會(huì)轉(zhuǎn)入根際微生物

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