下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類的敘述，正確的是 ( )

A.麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到

B.糖類在細胞內(nèi)不能貯存

C.糖類都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D.單糖、二糖和多糖在細胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

 

D

【解析】麥芽糖是植物細胞特有的糖類；單糖、二糖和多糖在細胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化，即單糖二糖多糖；糖類是主要的能源物質(zhì)，但不是所有的糖都能提供能量，如核糖是構(gòu)成RNA的成分，脫氧核糖是構(gòu)成DNA的成分；糖類在細胞內(nèi)能貯存，如淀粉是植物細胞中貯存的糖類，糖原是動物細胞中貯存的糖類。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第6章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是 ( )

A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期

B.機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中

C.抑制DNA的復(fù)制，細胞將停留在分裂期

D.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗的評價，合理的是 ( )

A.剪取洋蔥根尖2～3 mm，因為該區(qū)域?qū)儆诟珔^(qū)，細胞有絲分裂旺盛

B.該實驗步驟中唯一錯誤的是在②和③之間缺少用清水漂洗這一環(huán)節(jié)

C.在觀察的圖像中，b屬于分生區(qū)的細胞，細胞已死亡

D.若用圖中b區(qū)域的細胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原，實驗現(xiàn)象明顯

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個，N原子q個，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為( )

半胱氨酸 丙氨酸

賴氨酸 苯丙氨酸

A.p-q B.q-p

C.p-q+1 D.q-p+1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是 ( )

A.RNA B.染色體

C.DNA D.核糖體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：綜合題

下圖表示合在一起的動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

(1)A、B兩圖共有的能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有 。(填圖中標號)

(2)植物根尖細胞內(nèi)與有絲分裂有關(guān)的細胞器是 。(填圖中標號)

(3)6的結(jié)構(gòu)特點是 ，下列與該特點有關(guān)的圖是 。

(4)11與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)不同時期的兩種存在狀態(tài)，則組成11的主要化學(xué)成分為 和 ，其中前者為遺傳物質(zhì)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

將同一植物細胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線a、b、c分別代表細胞所處的溶液是 ( )

A.清水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B.KNO3溶液、清水、蔗糖溶液

C.清水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D.蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，正確的是 ( )

A.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸

B.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

C.細胞質(zhì)中的核酸只含核糖，細胞核中的核酸只含脫氧核糖

D.人的神經(jīng)細胞和紅細胞結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是細胞遺傳信息執(zhí)行情況不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：選修1（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細菌，下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方。

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H2O

0.2 g

FeCl3

0.1 g

X

1 g

維生素

微量

瓊脂

15 g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000 mL

(1)此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供________________

和 ，該培養(yǎng)基從作用看屬于 。

(2)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是 __________________________________________________

_________________________________________________________________ ，

圖B效果的接種方法是 ________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

Ⅱ.根據(jù)植物組織培養(yǎng)和生物有效成分的提取的知識回答下列問題：

(1)菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 ，原理是 。

(2)從茶籽中提取茶油最好采用 法，工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法，鑒定該色素的方法是 法。

 

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