普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來的，以下敘述不正確的是（　�。�
A、普通野生稻在進(jìn)化過程中喪失了部分遺傳多樣性
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向
C、落粒性突變對(duì)普通野生稻有利，對(duì)普通栽培稻也有利
D、普通野生稻含有抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．
解答： 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，所以普通野生稻在進(jìn)化過程中會(huì)喪失部分遺傳多樣性，A正確；
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物的遺傳變異是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向，所以普通野生稻的遺傳變異不能決定普通栽培稻的進(jìn)化方向，B錯(cuò)誤；
C、落粒性突變對(duì)普通野生稻有利，對(duì)普通栽培稻也有利，C正確；
D、普通野生稻含有抗病蟲基因，表達(dá)后能夠抗病蟲害，所以是水稻育種的有用資源，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題以普通野生稻進(jìn)化成普通栽培稻為背景，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
B、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
C、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
D、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“溫度變化是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①組裝滲透裝置（如圖所示）三套，分別編號(hào)為1、2、3．
②在三組燒杯中分別加入等量的水，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對(duì)三組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至80℃，2組用水浴鍋加熱至40℃，3組的燒杯外加冰塊降溫．
④三組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中的液面會(huì)
 
，原因是
 
．
（3）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏空白對(duì)照，你認(rèn)為呢？為什么？
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是：①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是（　�。�
A、分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣
B、碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
C、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）．下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
記錄時(shí)間（min） 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45
甲種植物（mg/L） 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48
乙種植物（mg/L） 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8
A、在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
B、在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C、在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
D、上表數(shù)據(jù)說明，甲植物比乙植物先死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
1動(dòng)物細(xì)胞核移植卵（母）細(xì)胞細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)．易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的結(jié)論有（　�。�
①酶的基本單位是氨基酸；
②產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能；
③酶是生物催化劑；
④酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；
⑤高溫會(huì)使唾液淀粉酶失活；
⑥胃蛋白酶的最適pH=8．
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用．結(jié)果如圖所示．

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片（　　）
①呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍；
②在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg；
③在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)多；
④在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是13.9．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近研究發(fā)現(xiàn)線粒體的進(jìn)化速率非�？欤囊粋�(gè)基因的進(jìn)化速率（突變速率）大約是一個(gè)核基因進(jìn)化速率的6～17倍．下列哪項(xiàng)解釋不能成立（　�。�
A、線粒體DNA增殖時(shí)間短，快速增殖為突變提供了更多的機(jī)會(huì)
B、線粒體DNA無蛋白質(zhì)保護(hù)，容易誘發(fā)突變
C、線粒體基因突變對(duì)生物的生命沒有影響，沒有任何選擇壓力，突變比較容易保留下來
D、線粒體DNA復(fù)制時(shí)，可能存在糾錯(cuò)能力低，并缺乏相應(yīng)的修復(fù)機(jī)制

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