最近研究發(fā)現(xiàn)線粒體的進化速率非�？�，它的一個基因的進化速率（突變速率）大約是一個核基因進化速率的6～17倍．下列哪項解釋不能成立（　�。�
A、線粒體DNA增殖時間短，快速增殖為突變提供了更多的機會
B、線粒體DNA無蛋白質(zhì)保護，容易誘發(fā)突變
C、線粒體基因突變對生物的生命沒有影響，沒有任何選擇壓力，突變比較容易保留下來
D、線粒體DNA復制時，可能存在糾錯能力低，并缺乏相應的修復機制
考點：基因頻率的變化,基因突變的特征
專題：
分析：線粒體基因決定著線粒體的性狀，若是發(fā)生了對線粒體功能關鍵性的突變，會導致能量供應的能力散失，從而影響生物的生命活動；同時，線粒體基因的突變同樣會受到自然選擇的影響，不適應環(huán)境的會被淘汰．
解答： 解：A、線粒體DNA分子小，增殖時間短，快速增殖為基因突變提供了更多的機會，A正確；
B、線粒體DNA無蛋白質(zhì)保護，因而容易誘發(fā)突變，提高突變頻率，B正確；
C、線粒體基因突變對生物的生命也有影響，突變的基因由于細胞質(zhì)遺傳保留下來，C錯誤；
D、線粒體DNA復制時，可能存在糾錯能力低，并缺乏相應的修復機制，D正確．
故選：C．
點評：本題考查生物進化，相對綜合，是學生提取信息能力提升的較好選擇．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

普通栽培稻是由普通野生稻進化而來的，以下敘述不正確的是（　�。�
A、普通野生稻在進化過程中喪失了部分遺傳多樣性
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進化方向
C、落粒性突變對普通野生稻有利，對普通栽培稻也有利
D、普通野生稻含有抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（　　）
A、都屬于可遺傳的變異
B、產(chǎn)生的變異均對生物有利
C、都能產(chǎn)生新的基因
D、均可在光學顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在一定光照強度下光合作用與CO2濃之間的關系，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　　）
A、b點時，植物光合作用速率等于呼吸作用速率
B、cd段限制光合作用的主要生態(tài)因子是溫度或光照強度
C、如果提高光照強度，c點應向右上方移
D、當CO2濃度為400mg/l時，該植物光合作用產(chǎn)生的O2約為80mg/h

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應激素．下列說法中正確的是（　�。�
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B、激素a能夠促進過程①，抑制過程②
C、激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌
D、激素b是唯一能夠升高血糖的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是對組成細胞分子的描述，正確的是（　　）
A、生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量
B、核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子是蛋白質(zhì)
D、組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結構和功能上的差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜在生命過程中發(fā)揮著重要作用．如圖所示過程不能體現(xiàn)生物膜（　�。�
A、具有信息傳遞功能
B、具有一定的流動性
C、具有排泄功能
D、具有物質(zhì)運輸功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過程．請分析回答下列問題．

（1）植食動物的糞便屬于圖解中的
 
（填字母）部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞率可表示為
 
 （用序號表示）．
（2）氣溫逐漸降低時，若⑥保持不變，青蛙的⑦/⑥的值將
 
，而狼的⑦/⑥的值將
 
．人們在圈養(yǎng)某種植食動物時，一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值（用序號表示）．
（3）如果將上圖中生物構建成一條食物鏈，需要添加上
 
，草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外，還有
 
．
（4）圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞中核酸的核苷酸種類數(shù)以及堿基種類數(shù)分別是（　�。�
A、4，5B、5，8
C、8，4D、8，5

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