6．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若線粒體受損傷，不會影響人的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C．mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入核糖體要跨過4層磷脂雙分子層
D．胰島素的分泌需要耗能，K+跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸

分析 1、質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水，細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高．
2、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道．
3、胰島素的分泌是胞吐作用，需要耗能，不需要載體．
4、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，但不需要能量，所以不會受到影響，A正確；
B、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流，但是溶質(zhì)不能外流，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，B正確；
C、mRNA在細(xì)胞核中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合結(jié)合，跨過0層磷脂雙分子層，C錯(cuò)誤；
D、K+的跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸，如在神經(jīng)細(xì)胞電位變化時(shí)，通過離子通道進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，不消耗能量，胰島素的分泌是胞吐作用，需要耗能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、核孔的功能、質(zhì)壁分離等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，便于形成知識網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C．植株A和F中的染色體組數(shù)目不同D．植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．有人對農(nóng)田中甲、乙兩植物做了有關(guān)光合作用的研究．圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、B1、B2、C）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答問題．

（1）藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊．圖1中，能代表蒲公英的曲線是甲；當(dāng)光照強(qiáng)度為B1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．請?jiān)谙旅鎸懗雠cB1生理狀態(tài)有關(guān)的反應(yīng)式：
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）對甲植物來說圖1四種不同光照強(qiáng)度（O、B1、B2、C）對應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則D點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
（5）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收量/（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2吸收量/（mg•h-1）0.50.7512.333.5
溫度在25℃～30℃光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜積累葡萄糖（假設(shè)光合產(chǎn)物只為葡萄糖）為24mg（四舍五入到整數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在生物學(xué)研究中，為觀察一些結(jié)構(gòu)或研究一些物質(zhì)，需用一些試劑對某些結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色，或?qū)σ恍┪镔|(zhì)進(jìn)行鑒定．請?zhí)钊旅姹砀?br />
需鑒定的物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪還原糖
試  劑雙縮脲蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ斐林試劑
顏  色紫色橘黃色紅色磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷（它們分別足合成DNA和RNA的原料），分別處理活的洋蔥根尖，編號A組和B組，1小時(shí)后檢測A、B兩組根尖細(xì)胞中的放射性．據(jù)此回答下列問題：
（1）細(xì)胞利用3H標(biāo)記的胸苷合成DNA的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，該DNA分子的主要載體是染色體．
（2）A組根尖有放射性的部位是分生區(qū)細(xì)胞（填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”）．洋蔥體細(xì)胞的染色體數(shù)是16條，請推測一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后，該細(xì)胞有絲分裂后期被標(biāo)記的染色體有32條．
（3）B組根尖有放射性的部位是所有活細(xì)胞（填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”）；判斷的理由是活細(xì)胞要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，在轉(zhuǎn)錄時(shí)細(xì)胞需要吸收尿苷合成RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖曲線表示炎熱的夏天一天當(dāng)中某植物CO2吸收的變化情況，下列判斷正確的是（　　）
A．此植物一天當(dāng)中光合作用從6時(shí)開始，到18時(shí)結(jié)束
B．BC段CO2吸收減少是因?yàn)闇囟冗^高降低了光合作用相關(guān)酶的活性
C．DE段CO2吸收減少是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱，光合作用強(qiáng)度降低
D．D點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻是一天當(dāng)中植物干重最重的時(shí)刻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．長跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．下列說法不正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)過程中汗腺分泌增加，散熱增強(qiáng)，該過程的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
B．運(yùn)動(dòng)過程中骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖
C．當(dāng)血糖含量降低時(shí)，腎上腺細(xì)胞的分泌功能增強(qiáng)
D．運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)體會大量出汗，腎小管、集合管重吸收水分的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因與性狀的關(guān)系敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物的性狀是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B．表現(xiàn)型相同，則基因型不一定相同
C．基因型相同，則表現(xiàn)型一定相同
D．基因通過合成蛋白質(zhì)來直接或間接的控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

編號
 

組1
 

組2
 

組3
 

組4
 

組5
 

組6
 

組7
 

組8
 

處理
 

葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣
 

葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
 

蒸餾水浸泡
水中通入空氣
 

蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
 

光照
 

黑暗
 

光照
 

黑暗
 

光照
 

黑暗
 

光照
 

黑暗
 

檢測結(jié)果
 

有淀粉
 

有淀粉
 

有淀粉
 

無淀粉
 

有淀粉
 

無淀粉
 

有淀粉
 

無淀粉
 

回答問題：

（1）光照條件下，組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉：葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于___________的光解。

（2）在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是______。

（3）組2葉片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物質(zhì)是_________，后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是_ __。

（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中________（有、無）淀粉。

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