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10．酶和ATP是與新陳代謝密切相關的兩類物質，下列相關表述正確的是（　�。�
A．酶大部分是蛋白質少部分是脂質
B．細胞有氧呼吸釋放的能量大部分轉移給了ATP
C．溫度過低、過高，或pH過低、過高均能夠使酶失去活性
D．ATP水解掉遠端的兩個磷酸基團剩余部分可以參與合成RNA

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP和ADP轉化過程中1、酶不同；2、能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；3、場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．

解答 解：A、大多數酶的本質是蛋白質，還有少部分RNA，A錯誤；
B、有氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失，B錯誤；
C、溫度過高、pH過低或過高均能夠使酶失去活性，低溫不會導致酶失去活性，C錯誤；
D、ATP脫去兩個磷酸基團后為AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，可以參與合成RNA，D正確．
故選：D．

點評 本題考查ATP的結構組成和轉化的知識，考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵是掌握ATP和ADP的轉化并非可逆反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是（ ）

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染

B．種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響

C．如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白。可能會通過食物鏈傳遞到人體內

D．轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　�。�
A．吞噬細胞參與非特異性免疫過程，淋巴細胞參與特異性免疫過程
B．HIV能攻擊人體的免疫系統，特別是侵入T細胞，引起自身免疫病
C．突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經元發(fā)揮作用
D．饑餓時，血液流經肝臟后血糖濃度會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為某草原生態(tài)系統食物網簡圖；圖2所示為桑基魚塘農業(yè)生態(tài)系統局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量．據圖回答以下問題：

（1）若第二營養(yǎng)級的生物全部遷走，則草的多樣性會下降．鷹和野兔雖為捕食關系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現象叫做共同進化．
（2）圖2中表示桑樹用于生長發(fā)育繁殖的能量是C（或A-B）（字母作答），表示蠶絲中所含的能量來自蠶中的F（字母作答），第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（E+F+G+H）/A×100%（字母作答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關“觀察植物細胞有絲分裂”實驗現象的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A．分生區(qū)的細胞既小且方
B．根尖的整體呈乳白色，尖端（根冠）略顯淡黃
C．處于分裂前期的細胞均無核仁
D．欲將視野左下方的細胞移至中央，應將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲為有絲分裂過程中細胞內DNA含量變化的曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖象（未排序），請完成下列問題：
（1）圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是e→j段．圖乙中結構1的名稱是細胞板．
（2）圖乙中細胞分裂的正確排序應該是C→E→D→A→B→F，其中有染色單體的時期是E、D．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的2n=6．
（4）研究染色體的形態(tài)和數目的最佳時期是圖甲中的b→c（或g→h）段，圖乙中的D．此時，細胞中染色體、染色單體、DNA數目之比為1：2：2．
（5）動物細胞有絲分裂與圖乙不同之處主要表現在圖E與圖B、F兩個時期，具體表現為前期動植物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同和末期動植物細胞有絲分裂末期細胞質一分為二的方式不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結構和功能，據圖回答：
（1）圖中A物質是丙酮酸，B物質在該過程的產生部位是線粒體內膜．
（2）在有氧呼吸過程中，產生C在第二階段．產生能量最多是在第三階段．
（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，消耗的葡萄糖之比是1：3．
（4）圖中能體現的無氧呼吸方程式應該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（5）圖中未能體現的無氧呼吸方程式應該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量．
（6）圖中產生B物質的呼吸作用方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．我們種植的水稻，它們并非天然而成，而是野生稻種經過人類上萬年的栽培、馴化而成的物種．科學家們針對水稻及其親緣關系較近野生種的遺傳多樣性以及物種之間的進化關系和現代育種開展了長期的研究．
（1）現代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位．如果一個水稻種群仍然保持較多的遺傳多樣性，實際上反映了種群基因多樣性．
（2）物種形成和生物進化的機制是突變、自然選擇和隔離
（3）研究人員將抗蟲基因（SCK基因）導入水稻培育抗蟲轉基因水稻，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列是-GGATCC-，切點在GG之間．同時卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．下面為培育轉基因水稻過程示意圖，請回答：

①請畫出質粒的切割點被切割后形成的黏性末端的過程圖
②培養(yǎng)基2除含有必要營養(yǎng)物質、激素外，還必須加入卡那霉素．
③某些抗蟲植株體細胞含兩個SCK基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，出現如圖所示三種情況．

甲圖個體自交，F1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1：0，乙圖個體自交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3：1，丙圖個體自交，F1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為15：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖．據圖回答問題（[]里填數字，橫線上填文字）：

（1）A、B 兩圖中屬于植物細胞的是B，原因是其細胞中有2、4、7（填序號）．
（2）如果某細胞含有AB 兩圖中各種細胞器，則為低等植物細胞．
（3）圖中可能含有色素的細胞器有[2]和[4]；給細胞提供能量的“動力車間”為[9]；結構13為中心體，在細胞中的功能為與細胞的有絲分裂有關．
（4）6 的名稱是核仁，其功能是與[11]核糖體 的形成有關．
（5）圖中通過化學反應能產水的細胞器有[9]和[11]．
（6）使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[2]液泡．
（7）動植物細胞中都有但功能不同的細胞器是[5]高爾基體．

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