下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白?赡軙(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞圖中錯(cuò)誤之處是有葉綠體 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線粒體,但可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 水稻葉肉細(xì)胞圖中錯(cuò)誤之處是有中心體,該細(xì)胞可用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分與復(fù)原 | |
D. | 將小鼠的肝臟研磨后可以用于探究影響H2O2分解的條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.人體缺③會(huì)影響正常的有氧呼吸功能
D.甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題,引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。
(1)擬進(jìn)行雜交:♂A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)→C
選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常 。若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng),但產(chǎn)奶量并未提高,說(shuō)明高產(chǎn)奶是 性狀。為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長(zhǎng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類(lèi)型,最佳雜交組合是 ,后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是 (假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上)。
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。
精子要具有受精能力,需對(duì)其進(jìn)行 處理;卵子的成熟在過(guò)程 (填標(biāo)號(hào))中完成。在過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是 。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過(guò)程⑤前應(yīng)鑒定胚胎的 。子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程 (填標(biāo)號(hào))的基因重組有關(guān)。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用 技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是( )
A.初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B.MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形
D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | 真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒(méi)有 | |
C. | 真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體,所以不可以進(jìn)行光合作用 | |
B. | 硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體所以不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌的核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 酵母菌的線粒體內(nèi)可以完成基因的表達(dá)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩種子能為果實(shí)發(fā)育提供生長(zhǎng)素,還能提供大量促進(jìn)成熟的物質(zhì) | |
B. | 在太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 | |
C. | 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間 | |
D. | 吲哚乙酸、萘乙酸、脫落酸等都是植物激素,發(fā)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶大部分是蛋白質(zhì)少部分是脂質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞有氧呼吸釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移給了ATP | |
C. | 溫度過(guò)低、過(guò)高,或pH過(guò)低、過(guò)高均能夠使酶失去活性 | |
D. | ATP水解掉遠(yuǎn)端的兩個(gè)磷酸基團(tuán)剩余部分可以參與合成RNA |
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