5．如圖為人減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線，對(duì)此曲線分析正確的是（　�。�
A．曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B．曲線BC段完成了著絲點(diǎn)分裂
C．曲線DE段出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象
D．曲線EF段發(fā)生染色體數(shù)減半

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，其中AB段表示減數(shù)第一次分裂前的間期；BD段表示減數(shù)第一次分裂過程；DF段表示減數(shù)第二次分裂過程．

解答 解：A、曲線AB段表示減數(shù)第一次分裂前的間期，此時(shí)正在進(jìn)行DNA復(fù)制，A正確；
B、曲線BC段表示減數(shù)第一次分裂，該過程中沒有完成著絲粒的分裂，B錯(cuò)誤；
C、曲線DE段表示減數(shù)第二次分裂，該過程中不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的交叉互換，因?yàn)橥慈旧w的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，C錯(cuò)誤；
D、染色體數(shù)減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即曲線BC段，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能正確分析曲線圖，同時(shí)能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)至少含有（n-2）個(gè)氨基
B．控制該蛋白質(zhì)合成的直接模板中核苷酸數(shù)大于3n個(gè)
C．該蛋白質(zhì)至少有（n+2）個(gè)氧原子
D．該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵有（n-2）個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請(qǐng)回答下列問題：
（1）人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來提高器官移植的成活率．
（2）EK細(xì)胞來源于囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或胎兒的原始性腺，也可以通過核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得．通過對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造組織器官，進(jìn)而解決免疫排斥問題．
（3）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植，原因是豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、
血管分布與人極為相似，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造，采用的方法是將器官供體基因?qū)肽撤N調(diào)節(jié)因子，以抑制抑制抗原決定基因的表達(dá)，或設(shè)法除去抗原決定基因．再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官．
（4）基因工程技術(shù)還可用于基因治療．在進(jìn)行體外基因治療時(shí)，最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法；在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí)，采用的載體應(yīng)該是（修飾的）動(dòng)物病毒（或修飾的腺病毒）
（5）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜封閉作用．（時(shí)間順序不可顛倒）
（6）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過利用“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同的基因含有不同的遺傳信息B．每一個(gè)DNA分子片段都是一個(gè)基因
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段D．基因是在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)豌豆的實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．豌豆在自然狀況下屬于自花傳粉，閉花授粉
B．人工異花傳粉的實(shí)驗(yàn)過程中只需要進(jìn)行一次套袋處理
C．豌豆花的位置在葉腋和莖頂屬于一對(duì)相對(duì)性狀
D．為統(tǒng)計(jì)出一定的性狀分離比，要求后代數(shù)量足夠多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源
B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的無機(jī)物僅提供無機(jī)鹽
D．無機(jī)氮源也可提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的遺傳系譜圖中，能確定不屬于色盲遺傳的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)與功能的說法，不正確的是（　�。�
A．DNA分子中G與C這一堿基對(duì)含量較高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大
B．堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性
C．生物體所有DNA分子的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)同場所進(jìn)行的
D．DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對(duì)形成了氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．利用葡萄酒生產(chǎn)葡萄醋的過程中，因?yàn)榕囵B(yǎng)環(huán)境的改變，醋酸菌可能出現(xiàn)變異現(xiàn)象，這種變異來源是（　�。�
A．染色體變異B．基因突變C．基因重組D．等位基因分離

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