【題目】下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B. a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

D. 當(dāng)人體缺碘時，a和b的濃度都高于正常水平

【答案】C

【解析】

下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多。但當(dāng)甲狀腺激素增多后，反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，這樣，使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多。這就是甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)。

圖為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，則甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，A正確；分級調(diào)節(jié)過程中，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，然后作用于甲狀腺，B正確；甲狀腺激素是氨基酸的衍生物，不是蛋白質(zhì)，故甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體無關(guān)，C錯誤；當(dāng)人體缺碘時，人體甲狀腺激素合成不足，引起機(jī)體反饋調(diào)節(jié)，故a和b的濃度都高于正常水平，D正確；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是( )

A. 在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

C. ①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負(fù)電位

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位都是_____________，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是___________。存在于動物肝臟細(xì)胞中并能維持血糖的是_________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是____________，這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中細(xì)胞壁的構(gòu)成。

（2）若乙圖b中的含氮堿基為T，則b的名稱為____________，由b構(gòu)成的核酸的縮寫是_________，該核酸在人體口腔上皮細(xì)胞中主要分布于________________。

（3）“觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布”實驗中，用于染色的化學(xué)試劑是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在細(xì)胞代謝中的作用是（ ）

A.提供物質(zhì)B.提供場所C.提供能量D.降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種可測定呼吸強(qiáng)度的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等且不考慮溫度引起的體積膨脹)。下列有關(guān)說法正確的是

A. 玻璃管中有色液滴移動的距離是種子呼吸消耗氧氣和釋放二氧化碳的差值

B. A、B兩試管有色液滴左移的速率一樣

C. 一段較短時間后，玻璃管中有色液滴移動距離的關(guān)系可能為 hC>hB>hA

D. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TC最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的生長素（IAA)對黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產(chǎn)量的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是

A.實驗中需要設(shè)置IAA濃度為0的對照組

B.光會影響生長素的分布從而影響實驗結(jié)果，所以整個實驗應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C.該實驗說明生長素低濃度有促進(jìn)作用，高濃度有抑制作用

D.當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，生長素濃度與乙烯的產(chǎn)量呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。

某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對,其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時,其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下圖所示。

(1)該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時長約為____小時。

(2)G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動是____(多選)。

A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞

B.合成一定數(shù)量的RNA

C.合成DNA復(fù)制需要的酶

D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

(3)如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象,則此時細(xì)胞可能處于____(多選)。

A.S期　　　　　　　B.G2期 C.分裂期中期 D.分裂期后期

(4)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡,囊泡將彼此融合,囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁,囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段，該項技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法。請分析回答：

（1）方法一中，研究人員需對實驗小鼠注射__________，使其__________，從而獲得更多的卵母細(xì)胞。用SrCl2溶液處理激活卵母細(xì)胞，在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至__________期，從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞。

（2）采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞。受精階段，防止多精入卵的第一道屏障是__________。研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的__________原核，再對處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^測定并分析細(xì)胞內(nèi)DNA分子的含量，或利用顯微鏡觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目進(jìn)行確定，最好選擇處于__________（寫出分裂類型及時期）的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（4）通過飼養(yǎng)家畜、池塘養(yǎng)魚、桑葉養(yǎng)蠶，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

（5）現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時，也可能引起一系列的安全和倫理問題，下列說法錯誤的是_______。

A.對于轉(zhuǎn)基因生物，公眾在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面產(chǎn)生了爭論

B.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等

C.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實施了產(chǎn)品標(biāo)識制度

D.我國對于“克隆人”這一技術(shù)總體來說是禁止生殖性克隆和治療性克隆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成，試據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)E在動物體內(nèi)是指___，其基本單位A是指___。A用___鑒定，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，化學(xué)反應(yīng)所需的條件是_____。

(2)F是指_____；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括___和______。

(3)C是指_____；它的結(jié)構(gòu)通式是____；它們在結(jié)構(gòu)上的相同點是____。

(4)G用____鑒定，舉兩例說明G的功能_______________。

(5)D是指___________。

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