【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下有關(guān)說法正確的是(

A.吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)

B.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過a過程進(jìn)入靶細(xì)胞來完成細(xì)胞間的信息交流

C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外,不消耗ATP

D.經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)都是大分子物質(zhì)

【答案】A

【解析】

胞吞和胞吐:

1.過程:

(1)胞吞:大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).

(2)胞吐:大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)排出細(xì)胞外

2.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

3.條件:二者都需要消耗能量。

A、吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理經(jīng)a過程要有細(xì)胞表面的識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成,A正確;

B、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合發(fā)揮作用,不進(jìn)入細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

C、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b胞吐過程分泌到細(xì)胞外,該過程需要消耗ATP,C錯(cuò)誤;

D、經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì),例如神經(jīng)遞質(zhì),D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問題:

1)某研究小組對(duì)甲、乙兩種植物的葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下的相關(guān)生理過程進(jìn)行了測定,得到了下表所示數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速率的單位不作要求):

項(xiàng)目

光合速率與呼吸速率相等時(shí)的

光照強(qiáng)度(千勒克斯)

光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度(千勒克斯)

光飽和時(shí)植物吸收CO2的速率

黑暗條件下CO2

釋放的速率

1

3

18

10

3

8

30

15

當(dāng)光照強(qiáng)度為2千勒克斯時(shí),甲植物光合作用產(chǎn)生的O2的去向是________________,乙植物光合作用產(chǎn)生的O2的去向是___________。當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),乙植物的總光合速率是_____

2)下圖所示裝置可以測定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):

若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,液滴向左移動(dòng),則單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表_________。

②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為_____,裝置置于適宜光照強(qiáng)度條件下,液滴向______移動(dòng),則單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球菜凈光合作用的強(qiáng)度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題:

19世紀(jì)中期,法國的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊。在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事。經(jīng)研究,法國科學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致生產(chǎn)失敗的根源是發(fā)酵物中混入了雜菌。

1)中國的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)源遠(yuǎn)流長,是人類對(duì)微生物的利用,其中制作果醋的微生物主要是______________。制作果酒的微生物是酵母菌,它是兼性厭氧型微生物,在無氧條件下能進(jìn)行酒精發(fā)酵,其反應(yīng)式為_________________________________。

2)從資料中看出,_______________________________________是研究和應(yīng)用微生物的前提。在無菌技術(shù)中,對(duì)操作者用酒精擦拭雙手屬于________,對(duì)金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌,其中,培養(yǎng)基只能用__________滅菌 (A.高壓蒸汽 B.干熱 C.灼燒 D.巴氏)

3)通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起,若要對(duì)某種微生物進(jìn)行純化,最常用的方法是__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中①②③④過程的酶未標(biāo)出。圖乙是探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)該植物光合速率影響實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)處理后繪制的曲線圖,其中Ⅰ曲線對(duì)應(yīng)條件為溫度為濃度為,Ⅱ曲線對(duì)應(yīng)條件為溫度為濃度為,Ⅲ曲線對(duì)應(yīng)條件為溫度為濃度為;卮鹣铝袉栴}:

1)圖甲中①過程消耗的[H]ATP不依賴于③④過程,其原因是_________;③過程不能表示無氧呼吸的第二階段的理由是_________

2)圖乙中,OA段限制該植物光合速率的主要因素是_________BC段,限制Ⅱ曲線的條件,即影響該植物光合速率的主要因素是__________。

3)圖乙中,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)Ⅲ曲線的數(shù)據(jù)_________(填“能”或“不能”)反映凈光合速率,理由是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬季從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外,人的體溫仍能維持正常,測其散熱變化如圖所示。下列敘述正確的是(

A.12段的散熱量少于產(chǎn)熱量B.23段散熱加快是由于汗液分泌增加

C.34段皮膚血管逐漸舒張D.45段的產(chǎn)熱速率大于12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家高斯為研究三種草履蟲的種間關(guān)系完成如下實(shí)驗(yàn),其中尾草履蟲的食物主要是好氧細(xì)菌,大草履蟲的食物主要是酵母菌,有關(guān)敘述正確的是(

A.a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)后呈現(xiàn)捕食關(guān)系

B.a顯示雙小核草履蟲和尾草履蟲混合培養(yǎng)的結(jié)果對(duì)雙方都有利

C.b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后在試管上部和下部的草履蟲分別是尾草履蟲、大草履蟲

D.b中尾草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)后體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中AA和aa個(gè)體各占25%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種,下列說法錯(cuò)誤的是 (  )

A. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料

B. b表示自然選擇過程

C. 若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為5/11

D. 物種的形成必須通過a才能最終達(dá)到c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.種群是進(jìn)化的單位,也是繁殖的單位

B.①指基因型頻率的改變,②指基因突變和基因重組

C.③指達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,沒有提出隔離是物種形成的必要條件

D.④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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