如圖表示某高等生物細胞,據(jù)圖分析回答:
(1)該細胞處于
 
期,它的名稱是
 
.這種生物正常體細胞有絲分裂的后期有
 
條染色體、有
 
條染色單體.
(2)用雙縮脲試劑檢測①的提取液,有紫色反應(yīng),二苯胺試劑檢測①的提取液,有藍色反應(yīng),試推斷①的主要組
 

(3)如將產(chǎn)生該細胞的器官摘除,則成年動物的
 
將逐漸消失.
(4)若基因D位于3上,基因e位于2上,則該動物可能的基因型為
 
,如果1上基因為d,則在細胞分裂過程中可能發(fā)生了
 
(不考慮互換).
考點:細胞的減數(shù)分裂,檢測蛋白質(zhì)的實驗,基因突變的特征
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細胞著絲點分裂,移向細胞兩極,且不含同源染色體,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期;又細胞質(zhì)不均等分裂,所以該細胞為次級卵母細胞.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示分析可知:該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,細胞為次級卵母細胞.由于減數(shù)第二次分裂后期移向細胞兩極的染色體為2條,所以這種生物正常體細胞中染色體為4條.因此,正常體細胞有絲分裂的后期,著絲點分裂,染色單體消失,染色體加倍,共有8條.
(2)雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì),提取液有紫色反應(yīng),說明含蛋白質(zhì);二苯胺試劑用于檢測DNA,提取液有藍色反應(yīng),說明含DNA.因此染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(3)減數(shù)分裂發(fā)生在卵巢中,所以將卵巢摘除,則不能產(chǎn)生雌性激素,因此成年動物的雌性第二性征將逐漸消失.
(4)由于基因D位于3上,基因e位于2上,說明兩對基因分別位于兩對同源染色體上.由于在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以卵細胞的基因組成為De時,其卵原細胞的基因型可能為Ddee、DDee、DdEe、DDEe,染色體1與3是復(fù)制關(guān)系,基因應(yīng)該相同,如果1上基因為d,則在細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因突變.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后    次級卵母細胞    8    0
(2)蛋白質(zhì)和DNA     
(3)雌性第二性征(第二性征)
(4)Ddee、DDee、DdEe、DDEe      基因突變
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在親子關(guān)系鑒定中,收養(yǎng)的孩子有時要求做 DNA 檢測.這些檢測要比較孩子的DNA與可能雙親的DNA.從這些檢測的關(guān)系中,可確定親子的可能關(guān)系,這是由于( 。
A、對每個家庭而言,基因在染色體上的位置是特定的
B、父母與子女的堿基序列比非家庭成員的堿基序列更相近
C、父親的堿基序列決定子女的堿基序列
D、親緣較近的個體間,突變率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某種猴中,已知棕色基因A對灰色基因a為顯性,卷毛基因B對直毛基因b為顯性,且基因A或基因B純合時都使胚胎死亡,兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)有兩只棕色卷毛猴交配,子代的表現(xiàn)型之比為( 。
A、3:1:3:1
B、9:3:3:1
C、4:2:2:1
D、5:2:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中結(jié)合水的生理功能主要是( 。
A、細胞內(nèi)的良好溶劑
B、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、參與許多生物化學(xué)反應(yīng)
D、細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細胞與部分內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中缺少的內(nèi)環(huán)境的組成為
 

(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,此時
 
激素釋放增加,最終使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
(3)若A為肝細胞,饑餓時胰島分泌的
 
激素增加,它作用于A細胞,促使肝糖原分解,以維持機體對能量的需要.
(4)目前普遍認為,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物種群(雌雄同花)中甲植株受精卵(AABB)的A基因和乙植株受精卵(AABB)的B基因發(fā)生改變的過程.已知A、B基因獨立遺傳.請分析該過程,回答有關(guān)問題.

(1)A、B兩個基因在進行
 
過程中發(fā)生了
 
,產(chǎn)生了a、b兩個新基因.
(2)a基因與A基因是什么關(guān)系?
 
,當(dāng)此植株產(chǎn)生配子時,二者將
 

(3)變異后,長成的甲植株基因型改變?yōu)?div id="rkxfu2q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,甲、乙兩植株的表現(xiàn)型是否相同
 
.若a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀,請你利用變異后的甲、乙兩植株作為實驗材料,設(shè)計雜交實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的良種植株(用簡單文字?jǐn)⑹鼋Y(jié)合圖解說明)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

桃果實有毛和無毛是一對相對性狀(基因用A-a表示),現(xiàn)將雜合子有毛桃樹的花粉授給無毛桃樹,無毛桃樹上所結(jié)果實如下圖所示,請回答:
(1)無毛桃樹上所結(jié)果實的表現(xiàn)型是
 

(2)該果實由雌蕊中的
 
 發(fā)育而來,果實能否正常發(fā)育與植物體產(chǎn)生的一種激素密切相關(guān),此激素是
 
,如桃的某一部位被蟲蛀了導(dǎo)致早落,此部位最可能是
 

(3)圖中4和5共同組成種子,其中5是由
 
發(fā)育而來,它的結(jié)構(gòu)包括
 
四部分.
(4)如果分別取2和5處的細胞在適宜條件下進行離體培養(yǎng),分別獲得了甲和乙植株,這種無性繁殖方法稱為植物組織培養(yǎng),所依據(jù)的原理是
 
,甲和乙上所結(jié)桃的表現(xiàn)型分別為
 
、
 
,如果將甲的幼苗用秋水仙素處理所得到的植株的基因型為
 
.秋水仙素誘導(dǎo)植物形成多倍體的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A、酵母菌有核膜和線粒體
B、硝化細菌沒有核膜,有線粒體
C、藍藻細胞有葉綠體和核糖體
D、噬菌體有囊膜和核衣殼

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人類常見遺傳病中屬于染色體變異的是( 。
A、紅綠色盲病
B、鐮刀型細胞貧血癥
C、三體綜合征
D、先天性聾啞

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同步練習(xí)冊答案