16．如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP
B．維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C．細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Y
D．構(gòu)成細(xì)胞膜的Y、Z均可以運(yùn)動(dòng)

分析 根據(jù)題意，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分，則X表示葡萄糖，由元素組成為C、H、O、N且是細(xì)胞膜的主要成分可知，Y表示蛋白質(zhì)；由元素組成為C、H、O、N、P且是細(xì)胞膜的主要成分可知，Z為磷脂分子．

解答 解：A、葡萄糖是以協(xié)助擴(kuò)散的方式被人的紅細(xì)胞吸收，而協(xié)助擴(kuò)散過程并不需消耗能量，A正確；
B、根據(jù)“相似相溶的原理”，維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部，這與Z有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有蛋白質(zhì)（Y），C錯(cuò)誤；
D、流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的，可以流動(dòng)的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，考查學(xué)生識(shí)圖和分析問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖示為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性．從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜蛋白不同（或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同、或膜蛋白種類不同）．
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的能量，以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式吸收葡萄糖．細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連接在一起，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．
（4）膜蛋白C能識(shí)別下層基膜，使細(xì)胞錨定（緊靠相鄰細(xì)胞并互相連接），與細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞骨架一起作用，支持細(xì)胞．
（5）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有生物催化劑的作用（或催化功能；或類似酶的功能）功能．
（6）與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．馬蛔蟲的受精卵細(xì)胞分裂后期有8條染色體，則它的神經(jīng)細(xì)胞核內(nèi)的染色體和DNA分子數(shù)目依次是（　�。�
A．8、8B．4、8C．8、16D．4、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖，甲圖中曲線表示某生物的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖．乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化．
（2）甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是e、b．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e中，具有同源染色體的是a、d、e．
（4）d細(xì)胞中有0個(gè)四分體；該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條．
（5）乙圖中，ab段和cd段形成的原因分別是DNA分子復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂．
（6）等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的bc段．
（7）用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA雙鏈然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進(jìn)行甲圖a-e分裂，當(dāng)分裂到e圖時(shí)期含15N標(biāo)記的染色體數(shù)8條，當(dāng)分裂到b圖時(shí)期含15N標(biāo)記的染色體數(shù)2條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，哪種組合情況下，視野中細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．1、3、5B．1、4、6C．2、3、5D．2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B．圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無機(jī)催化劑相同
C．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶濃度曲①＞②＞③
D．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度①代表最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面如表分析中與如圖相對(duì)應(yīng)的有（　�。�
橫軸縱軸
①酶濃度酶活性
②底物濃度酶活性
③土壤氧氣濃度植物吸水速率
④土壤氧氣濃度植物吸收礦物質(zhì)元素離子的速率
A．①②③B．①②④C．②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．下列各項(xiàng)生物中，代謝類型與人相同的一組是（　�。�
A．家兔和醋酸菌B．狗和硝化細(xì)菌C．家鴿和蛔蟲D．魚和蘑菇

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科目：高中生物 來源：2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．轉(zhuǎn)錄過程中存在T­-A的配對(duì)方式

B．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

D．RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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