分析 由圖示可知,該圖中的細胞不同部位膜蛋白不同,有膜蛋白A、B、C、D四種,且功能各不相同,膜蛋白A為葡萄糖的載體蛋白,主要分布在微絨毛上,以增多細胞膜上載體蛋白數(shù)量;膜蛋白B能將相鄰的兩個細胞膜緊密連在一起;膜蛋白C為受體,能進行細胞識別,膜蛋白D將二糖水解成單糖,說明膜蛋白具有催化功能.
解答 解:(1)細胞膜的組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的種類、數(shù)量與細胞膜的功能密切相關(guān),功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,分析題圖1可知,該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細胞膜蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同.
(2)分析題圖1可知,膜蛋白A是運輸葡萄糖的載體,小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸過程,需要消耗ATP,ATP主要由線粒體產(chǎn)生;由題圖1可知,細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,增大膜面積從而增加量細胞膜上載體蛋白的數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)分析題圖1可知,膜蛋白B橫跨兩個細胞,將相鄰的兩個細胞膜緊密地聯(lián)系在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.
(4)膜蛋白C能識別下層基膜上的特定位點并與其相結(jié)合,與細胞骨架一起作用,從而將細胞固定.
(5)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有催化化學反應(yīng)的功能.
(6)膜蛋白合成的場所為核糖體,加工的場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,分泌的場所為高爾基體.
故答案為:
(1)細胞膜蛋白不同(或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同、或膜蛋白種類不同)
(2)線粒體;主動轉(zhuǎn)運 載體蛋白(膜蛋白A)
(3)緊密連接在一起
(4)細胞骨架
(5)生物催化劑的作用(或催化功能;或類似酶的功能)
(6)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
點評 本題考查細胞膜的組成成分和功能的關(guān)系,不同的細胞膜蛋白的功能,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,線粒體的功能,小腸絨毛上皮細胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點,分析題圖獲取有效信息是解對題目的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是( )
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B.核孔控制著細胞核內(nèi)外某些物質(zhì)的進出,且核內(nèi)外的信息交流是雙向的
C.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
D.tRNA在細胞內(nèi)有61種,其中的反密碼子也代表遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有高爾基體的細胞一定有分泌功能 | |
B. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 臺盼藍能把死細胞染成藍色是因為死細胞的細胞膜選擇透過性喪失 | |
D. | 拍攝洋蔥鱗葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射過程需要大腦皮層的參與 | |
B. | 這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺 | |
C. | 酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌 | |
D. | 這一過程中有“電-化學-電”信號的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞有明確的邊界 | B. | 植物細胞有明顯的固定的形態(tài) | ||
C. | 細胞能夠分裂 | D. | 物質(zhì)進出細胞受到控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸排列順序不同 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同 | |
C. | 組成肽鍵的化學元素不同 | |
D. | 多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果X被人的紅細胞吸收,不需要消耗ATP | |
B. | 維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部與Y有關(guān) | |
C. | 細胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細胞膜的物質(zhì)中有Y | |
D. | 構(gòu)成細胞膜的Y、Z均可以運動 |
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