A、富營養(yǎng)化 |
B、形成油膜改變海水理化性質(zhì) |
C、生物富集作用 |
D、引起海洋生物的卵和幼體中毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的細(xì)胞分裂都必須進(jìn)行DNA的復(fù)制 |
B、蛙的紅細(xì)胞和受精卵中的中心體在分裂中的作用相同 |
C、人的初級卵母細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中DNA的含量相同 |
D、觀察四分體的最佳材料是成熟的花藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲型H7N9流感病毒沒有線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸 |
B、甲型H7N9流感病毒的RNA位于其擬核中 |
C、為了研究甲型H7N9流感病毒的致病機(jī)理,可用活的雞胚細(xì)胞培養(yǎng)該病毒 |
D、甲型H7N9流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆技術(shù)尚不成熟?很可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子 |
B、可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補(bǔ)克隆技術(shù)的不足 |
C、克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念 |
D、不能遷就于人的道德觀念?道德觀念是可以改變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大,則①可能代表物種豐富度 |
B、若x表示第一營養(yǎng)級擁有的總量增加,則①可能代表次級消費(fèi)者的數(shù)量增加 |
C、若x表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
D、若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO | ||
B、F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇 | ||
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
| ||
D、F1花紋蛇與白蛇交配,后代會出現(xiàn)四種顏色的蛇 |
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