A. | 當記憶細胞再次接觸同種抗原時能快速分泌大量抗體 | |
B. | 一種抗原常常刺激機體產(chǎn)生多種抗體 | |
C. | 過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應 | |
D. | 自身免疫病和艾滋病都是由機體免疫功能不強或缺陷造成的 |
分析 特異性免疫包括體液免疫與細胞免疫.體液免疫和細胞免疫的關系
體液免疫 | 細胞免疫 | |
作用對象 | 抗原 | 靶細胞 |
作用方式 | 漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原特異性結合 | ①效應T細胞和靶細胞密切接觸②T細胞釋放淋巴因子,促進免疫作用 |
聯(lián)系 | ①在病毒感染中,往往先通過體液免疫阻止病原體通過血液循環(huán)而散布;再通過細胞免疫予以徹底消滅②細胞免疫作用使靶細胞裂解、死亡,抗原暴露,與抗體結合而被消滅③二者相互配合,共同發(fā)揮免疫效應 |
解答 解:A、記憶細胞再次接觸同種抗原時能快速增殖分化為漿細胞分泌大量抗體,A錯誤;
B、一種抗原常常刺激機體產(chǎn)生一種抗體,B錯誤;
C、過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應,C正確;
D、自身免疫病是自身的免疫能力太強了,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了人體免疫的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,要求考生具有扎實的基礎知識.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 產(chǎn)熱是神經(jīng)調節(jié),散熱是體液調節(jié) | |
B. | 人處在寒冷環(huán)境中,靠機體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定 | |
C. | 人處在炎熱環(huán)境中,不能減少產(chǎn)熱,只有依靠增加散熱維持體溫恒定 | |
D. | 產(chǎn)熱來源于組織、器官的細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個,1個 | B. | 2個,2個 | C. | 2個,4個 | D. | 1個,4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用脫落酸可促進種子萌發(fā) | |
B. | 利用乙烯利可促進果實成熟 | |
C. | 利用一定濃度的2.4-D可促進插條生根 | |
D. | 赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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