彩椒的顏色是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的皮色遺傳．己知紅皮基因（B）對綠皮基因（b）顯性，但在另一黃色顯性基因（A）存在時(shí)，則基因B和b都不能表達(dá)．現(xiàn)用基因型AaBb的個(gè)體和基因型Aabb的個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型種類及比例（　�。�
A、2種，7：1
B、3種，12：3：1
C、3種，6：1：1
D、4種，1：2：2：1
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題干所給信息先判斷出基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系：B_aa為紅色，bbaa為綠色，_ _A_為黃色．基因型AaBb的個(gè)體和基因型Aabb的個(gè)體雜交，根據(jù)基因自由組合定律，子代中_ _A_占
3
4
，bbaa占
1
8
，B_aa占
1
8
，可知后代表現(xiàn)型共有三種，比例為6：1：1．
解答： 解：基因型AaBb的個(gè)體和基因型Aabb的個(gè)體雜交，其中，Aa和Aa雜交F1的比是3：1，Bb和bb雜交F1的比是1：1；統(tǒng)計(jì)為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=3：3：1：1．由于紅皮基因（B）對綠皮基因（b）顯性，但在另一黃色顯性基因（A）存在時(shí)，則基因B和b都不能表達(dá)，所以A_B_ （黃色）：A_bb（黃色）：aaB_（紅色）：aabb（綠色）=3：3：1：1．因此基因型AaBb的個(gè)體和基因型Aabb的個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型種類及比例為：黃色：紅色：綠色=6：1：1．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因自由組合定律的運(yùn)用，意在考查學(xué)生對遺傳現(xiàn)象的分析，提升學(xué)生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力．找準(zhǔn)基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

正常細(xì)胞中RNA的功能包括（　�。�
①作為遺傳物質(zhì)  ②細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)  ③催化作用  ④傳遞信息  ⑤運(yùn)輸功能．
A、①②③④⑤B、③④⑤
C、②③④⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、有細(xì)胞生物都含有核糖體和核酸
B、T2噬菌體的核酸只含有脫氧核苷酸
C、組成RNA和ATP的元素種類相同
D、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。� 
A、①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因D和d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（　�。�
A、進(jìn)行獨(dú)立遺傳的DDTT和ddtt雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
1
16
B、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C、基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的砧木上，自花傳粉后，所結(jié)果實(shí)中的胚的基因型為DdTt
D、基因型為DdTt的個(gè)體，經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)得到的多倍體，自交后代仍然會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)物細(xì)胞所特有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、乳糖和糖原
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA等量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請回答：

（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段，乙圖中[1]
 
名稱
（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的
 
段，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面圖甲、圖乙分別表示稻-魚-蛙農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和普通稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量轉(zhuǎn)化示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替，該演替的類型是
 
．一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低．甲和乙相比，抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 
，原因是
 
．
（2）上述兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物需要的有機(jī)物都依賴于
 
，生命活動(dòng)所需的能量歸根到底都來自
 
．
（3）分析說明魚和蛙在該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動(dòng)中的積極作用是什么？
 
．
（4）從能量流動(dòng)的角度看，建立甲生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 
．
（5）為了使稻獲得高產(chǎn)，稻田乙需要經(jīng)常使用農(nóng)藥，而甲則不需要，原因是
 
．
（6）某同學(xué)寫出一條捕食食物鏈：雜草→蚯蚓→雞，該食物鏈
 
（填“×”、“√”）．
（7）利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲．這些實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述，不正確的是（　�。�
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物可以防止基因污染
B、基因工程育種的原理是基因突變
C、單倍體育種優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率較高

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同步練習(xí)冊答案