某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥外表皮細(xì)胞時(shí)，使用的目鏡為5倍，物鏡為10倍，共記錄到視野范圍內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目是64個(gè)，切換高倍鏡改用物鏡為40倍，請(qǐng)問(wèn)切換完畢看到清晰圖象后，視野范圍內(nèi)理論上的細(xì)胞數(shù)目是（　�。�
A、128個(gè)B、32個(gè)
C、16個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾龋皇敲娣e或體積．
（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多．
解答： 解：當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r，若在視野中看到64個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，在原來(lái)的基礎(chǔ)上邊長(zhǎng)又放大4倍，故面積放大16倍，所以在視野中看到細(xì)胞數(shù)目為64÷16=4個(gè)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的使用和操作，可結(jié)合著顯微鏡的使用步驟理解掌握，試題難度一般，解題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此細(xì)胞含有4條染色體
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞可能形成兩種精子或卵細(xì)胞
D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A細(xì)胞處于
 
狀態(tài)．
（2）原生質(zhì)層包括
 
幾部分（填標(biāo)號(hào)），可以看做一層
 
膜．圖中標(biāo)號(hào)①處的液體是
 
，②處的液體是
 
．
（3）圖中各細(xì)胞所處的外界溶液濃度從大到小依次是
 
＞
 
＞
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻的敘述，不正確的是（　�。�
A、藍(lán)球藻、念珠藻和顫藻都屬于藍(lán)藻，發(fā)菜也是一種藍(lán)藻
B、藍(lán)藻細(xì)胞中的環(huán)狀DNA分子與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
D、淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，會(huì)長(zhǎng)出水華，其中有多種藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一般先用
 
鏡觀察，這是因?yàn)?div id="bp1bjbp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)，用低倍鏡找到物像，要觀察的物像位于視野的右上方，應(yīng)將裝片向
 
移動(dòng)；換上高倍鏡，應(yīng)調(diào)整
 
使物像既清晰又較亮；這時(shí)顯微鏡的目鏡是12.5×，物像是40×，則顯微鏡的放大倍數(shù)是
 
．
（3）某同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方，于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央，你認(rèn)為應(yīng)該如何操作？向
 
方移動(dòng)裝片．
顯微鏡鏡頭盒中有四個(gè)鏡頭，甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無(wú)螺紋．甲長(zhǎng)3cm，乙長(zhǎng)5cm，丙長(zhǎng)3cm，丁長(zhǎng)6cm．問(wèn)：調(diào)好焦距以后，物境與裝片之間距離最近的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在活細(xì)胞中，占細(xì)胞鮮重最多的化合物是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、纖維素C、水D、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于纖維素的說(shuō)法正確的是（　　）
A、纖維素中不含能量，因此無(wú)法作為能源物質(zhì)
B、人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)消化纖維素的酶
C、纖維素是一種由葡萄糖縮合而成的二糖
D、動(dòng)物細(xì)胞缺乏高爾基體，無(wú)法將纖維素合成細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填編號(hào)，“    ”上按要求填名稱，編號(hào)與名稱全對(duì)才給分）：

（1）1的化學(xué)組成成分主要是
 
和
 
；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
；
（3）貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
 
，與原核細(xì)胞比較，此場(chǎng)所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[
 
]
 
．
（4）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，但與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
；
（6）染色體和染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）．現(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn．下列分析不正確的是（　�。�
A、該2l三體綜合癥的患兒為男孩，其體細(xì)胞的染色體組成是45+XY，則是由于父親的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離導(dǎo)致
B、2l三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中，21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí)，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在細(xì)胞核
C、不能用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D、某生物的某個(gè)體因個(gè)別基因丟失，導(dǎo)致兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是A或a，最可能的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異

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