Tay-Sachs病是一種基因病,可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的.下表為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列.根據(jù)題干信息,推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因是( 。
酶的種類密碼子位置
4567
正常酶蘇氨酸(ACU)絲氨酸(UCU)纈氨酸(GUU)谷氨酰胺(CAG)
異常酶蘇氨酸(ACU)酪氨酸(UAC)絲氨酸(UCU)纈氨酸(GUU)
A、第5個密碼子中插入堿基A
B、第6個密碼子前UCU被刪除
C、第7個密碼子中的C被G替代
D、第5個密碼子前插入UAC
考點:基因突變的原因,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析表格:正常酶的第4、5、6和7號密碼子依次為ACU、UCU、CUU、CAG,而異常酶的第4、5、6和7號密碼子依次為ACU、UAC、UCU、CUU,比較正常酶和異常酶的密碼子可知,最可能是第5個密碼子前插入了UAC,致使該位點后的密碼子都向后移了一個位點.據(jù)此答題.
解答: 解:A、第5個密碼子中插入堿基A,則第5、6、7個密碼子依次是UAC、UCU、UCA,與表中內(nèi)容不符,A錯誤;
B、第6個密碼子前UCU被刪除,則第5、6個密碼子應該為CUU、CAG,與表中內(nèi)容不符,B錯誤;
C、第7個密碼子中的C被G替代,則第5、6個密碼子應該不變,且第7個密碼子應該為GAG,與表中內(nèi)容不符,C錯誤;
D、若第5個密碼子前插入UAC,則第4個密碼子編碼的氨基酸不變,第5個密碼子編碼的氨基酸為酪氨酸,第6、7個密碼子編碼的氨基酸依次是原先第5、6個密碼子編碼的氨基酸,與表中內(nèi)容相符,D正確.
故選:D.
點評:本題結合圖表,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因突變,要求考生識記密碼子的概念,明確密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基;掌握基因突變的類型,能將表中正常酶和異常酶的mRNA序列進行比較,推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子
B、共有126個肽鍵
C、R基中共含17個氨基
D、含有兩條肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關進化的問題.
現(xiàn)在種植的普通小麥是由一粒小麥、擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過遠緣雜交,歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的.圖1為小麥進化歷程示意圖,圖2為普通小麥的形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化,其中①-④表示不同的育種過程.一粒小麥的產(chǎn)量低,二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高,但其面粉不能發(fā)面;普通小麥產(chǎn)量高,且其面粉可以發(fā)面.

(1)圖2中一粒小麥是
 
倍體生物,普通小麥是
 
倍體生物.
(2)導致過程②和④發(fā)生的自然環(huán)境因素可能是
 

(3)據(jù)圖2分析,一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了
 
多樣性,原因是
 

(4)據(jù)圖2分析,普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來源于
 

(5)雜種F2高度不育的原因是
 

(6)由一粒小麥進化到普通小麥的內(nèi)在因素是
 
,外在因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的關系概念圖,其中a、b、c、d、e、f分別表示( 。
A、脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶
B、酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì)
C、蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體
D、載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程,其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴增.以下說法正確的是( 。
A、需要對活性污泥作滅菌處理
B、②中LB培養(yǎng)基應以甲醛為唯一碳源
C、目的菌種異化作用類型為厭氧型
D、經(jīng)⑤處理后,應選擇瓶中甲醛濃度最低的一組進一步純化培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為洋蔥表皮細胞中DNA復制過程模式圖,下列相關分析中錯誤的是( 。 
A、體內(nèi)DNA復制所需的酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B、與體內(nèi)復制相比,DNA體外擴增(PCR)不需要酶①,但需要耐高溫的酶②
C、在復制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、將14N標記的模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復制n次后,含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是 2n+1-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行“DNA分子模型的搭建”時,以下描述中正確的是( 。
①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈;
②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈;
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈;
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈;
⑤若要旋轉形成雙螺旋,則代表堿基的塑料片需準備20個;
⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成,則需準備3種幾何圖形.
A、①④⑤B、②④⑤
C、①③⑥D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、若某細胞內(nèi)酶活性降低,則說明該細胞已衰老
B、癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
C、受精卵中的所有基因均被表達,因此受精卵具有全能性
D、生物體的所有細胞都處于細胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:

升高溫度能促進水分子的跨膜運輸.現(xiàn)在給你燒杯、水浴鍋、酒精燈、漏斗、膀胱膜、秒表等器具和一定濃度的蔗糖溶液、水等試劑,驗證這一結論的正確性.
假設:
 

實驗過程:
 

實驗結果:
 

實驗結論:
 

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