在血糖的調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是

A．胰島素和胰高血糖素

B．胰高血糖素和腎上腺素

C．胰島素和腎上腺素

D．腎上腺素和甲狀腺素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是中心法則圖解，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．a、b過程的模板鏈相同
B．RNA病毒不能獨立的進(jìn)行d、e過程
C．真核細(xì)胞中過程a、b、e 發(fā)生的場所和酶的種類完全相同
D．e過程只有mRNA的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體水鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A．細(xì)胞外液滲透壓升高，則尿量減少

B．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加

C．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

D．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某同學(xué)進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實驗的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原（或探究植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等）．
（2）B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色（中央）液泡的大小及原生質(zhì)層的位置．
（3）該實驗在B、D、F三者之間形成了自身對照，其中B和D屬于實驗組的是D組，D和F屬于對照組的是D組．
（4）該同學(xué)通過多次做實驗，得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間，否則會導(dǎo)致實驗失敗，你認(rèn)為最合理的解釋是細(xì)胞長時間處于高滲溶液中（失水過多）會導(dǎo)致死亡．
（5）若改用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行上述實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡．
（6）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失�。绾卧O(shè)計實驗探究質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的適宜蔗糖溶液濃度：配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，分別進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，洋蔥表皮細(xì)胞剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離且加清水能很快復(fù)原的溶液即為適宜的蔗糖溶液濃度．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖l是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，如表為部分氨基酸的密碼子表．據(jù)圖回答：

表：
第一個字母
 		第二個字母第三個
字母
UCAG
A異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸		蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸		滅冬酰胺
滅冬酰胺
賴氨酸
賴氨酸		絲氨酸
絲氨酸
精氨酸
精氨酸		U
C
A
G
（1）圖1中細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體，此細(xì)胞形成過程中出現(xiàn)的變異方式可能是基因突變或基因重組．
（2）圖2中的Ⅱ過程可以發(fā)生在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體或葉綠體中（填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱）．
（3）若圖2中發(fā)生的堿基改變將導(dǎo)致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代．則據(jù)圖分析，X是表中絲氨酸（填氨基酸名稱）的可能性最小，原因是需同時替換兩個堿基對．
圖2所示變異，除堿基對被替換外，此種變化還可能由堿基對的增添或缺失導(dǎo)致．
（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中堿基對的排列順序不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)纖維興奮時，電位變化為“外正內(nèi)負(fù)”

B．電流是從興奮部位流向未興奮部位

C．興奮只能從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突

D．突觸小體中的遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥

A．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B．抑制神經(jīng)中樞的興奮

C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D．抑制效應(yīng)器的活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，請據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）

（1）已知該致病基因位于X染色體上，為伴性遺傳，伴性遺傳指的是基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，從圖中可判斷該病為隱（顯/隱）性遺傳．
（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是XBXb和XBXb．
（3）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是0，生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$，所生男孩中患病的概率是$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分實驗過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性．相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻
B．無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組
C．該轉(zhuǎn)化實驗不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D．S型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案