8．在一個(gè)細(xì)胞周期中，不可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A．著絲點(diǎn)的斷裂和染色單體的消失B．核DNA分子復(fù)制和中心粒復(fù)制
C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D．核膜、核仁解體消失和初現(xiàn)染色體

分析 有絲分裂過(guò)程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、著絲點(diǎn)的斷裂和染色單體的消失都發(fā)生在分裂后期，A錯(cuò)誤；
B、核DNA分子復(fù)制和中心粒的復(fù)制都發(fā)生在分裂間期，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞板出現(xiàn)在分裂末期，而紡錘體出現(xiàn)在分裂前期，C正確；
D、核膜、核仁解體消失和出現(xiàn)染色體都在分裂前期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及行為發(fā)生的時(shí)期，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂(lè)山期末）細(xì)胞是多種化合物以一定的比例構(gòu)成的生命系統(tǒng)．下列是關(guān)于細(xì)胞中化合物的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞中的水有 兩種存在形式．涼曬后的種子可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，這主要是因?yàn)闇p少了其中的 含量，從而降低了種子的新陳代謝水平．

（2）核酸是遺傳信息的攜帶者，其基本組成單位是 ．

（3）蛋白質(zhì)因?yàn)榘被嵝蛄星ё內(nèi)f化， 千差萬(wàn)別，因而種類多種多樣．因?yàn)榈鞍踪|(zhì)在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多種多樣，所以被稱為生命活動(dòng)的 ．

（4）細(xì)胞中很多種物質(zhì)都可以為生命活動(dòng)提供能量，其中細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)是 ，良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•東城區(qū)期末）在研究溶菌酶的過(guò)程中，科研人員得到了多種突變酶，并測(cè)得50%的酶發(fā)生變性時(shí)的溫度（Tm），部分結(jié)果見(jiàn)下表．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

酶

半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目

二硫鍵數(shù)目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51，Cys97

無(wú)

41.9

突變酶C

Cys21，Cys143

1

52.9

突變酶F

Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164

3

65.5

（注：Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）

A．突變酶F的最適溫度為65.5℃

B．突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)

C．突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無(wú)關(guān)

D．溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．如果食草動(dòng)物因某種原因而增加，植物的數(shù)量就會(huì)減少，反過(guò)來(lái)抑制和降低動(dòng)物的數(shù)量增長(zhǎng)，這是生態(tài)系統(tǒng)中最常見(jiàn)的正反饋，能使生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定
B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C．凡是自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，包括綠色植物和一些細(xì)菌
D．一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)，比如城市生態(tài)系統(tǒng)，不需要從外界獲得任何的物質(zhì)補(bǔ)給，就能長(zhǎng)   期維持其正常功能，因?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始，往復(fù)循環(huán)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．鹽酸處理細(xì)胞有助于健那綠對(duì)線粒體染色
B．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
C．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
D．觀察細(xì)胞有絲分裂制作臨時(shí)裝片時(shí)需在蓋玻片上再加一片載玻片，輕壓使細(xì)胞分散開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某男人產(chǎn)生的有些精子中，性染色體為a（XY）、b（YY），這兩種精子是如何產(chǎn)生的（　　）
A．a是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離
B．a是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離
C．a是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離
D．a是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)，其中縱坐標(biāo)表示距離（μm），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（分）．圖A中的曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離；圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線，分析回答：

（1）進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長(zhǎng)度約是40μm，圖A中曲線b表示分別移向兩極的染色體著絲點(diǎn)之間的距離，曲線a距離減少的原因是紡錘絲逐漸縮短，著絲點(diǎn)到細(xì)胞某一段的距離縮短．
（2）從10分鐘起，細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期，相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號(hào)為c與h，此時(shí)期的典型特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)各自成為染色體，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體組數(shù)目加倍．
（3）用圖B中字母和箭號(hào)表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期e→j．
（4）有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞通常稱為體細(xì)胞，如果子細(xì)胞不再繼續(xù)分裂，它們一般將直接進(jìn)入細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程會(huì)使細(xì)胞種類增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．
回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因．
（2）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株．如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的耐旱性是否得到提高．
（3）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）．
（4）耐旱基因與載體用限制酶切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（5）若利用植物體細(xì)胞雜交培育優(yōu)良品種，則必須用纖維素酶和果膠酶出去雜交細(xì)胞的細(xì)胞壁，用促溶劑誘導(dǎo)融合，再進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜交植株，所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述中，不正確的是（　�。�
A．高度特化的動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞的全能性并不受到限制，能夠進(jìn)行傳代培養(yǎng)
B．離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和外界條件下，可表現(xiàn)出全能性
C．生物體的細(xì)胞，沒(méi)有表現(xiàn)出全能性的原因，是因?yàn)榛蛟谔囟〞r(shí)空下的選擇性表達(dá)
D．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性是最高的

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