7.近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:
(1)腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到切成小塊的豆腐上,目的是利用其產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子物質(zhì).
(2)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是殺菌、除氧,冷卻后才可使用的原因是為了避免高溫殺死乳酸菌等發(fā)酵菌種;為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,這樣做的目的是添加菌種,加快發(fā)酵過(guò)程.
(3)微生物的培養(yǎng)和鑒別技術(shù)是一項(xiàng)基本技術(shù).為了從樣本中獲取細(xì)菌的單菌落,可用劃線法或稀釋涂布法將樣本接種于固態(tài)培養(yǎng)基的表明,經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí),應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌法.為統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,在37℃培養(yǎng)箱中適當(dāng)時(shí)間后形成菌落,一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).

分析 1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
2、泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開(kāi)乳酸菌.在無(wú)氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
3、微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)參與腐乳制作的微生物主要是毛霉;毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
(2)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是殺菌、除氧;冷卻后才可使用的原因是為了避免高溫殺死乳酸菌等發(fā)酵菌種;為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,這樣可以添加菌種,加快發(fā)酵過(guò)程.
(3)分離和純化微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí)常用高壓蒸汽滅菌法.統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目時(shí),為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
故答案為:
(1)毛霉     蛋白酶和脂肪酶
(2)殺菌、除氧       為了避免高溫殺死乳酸菌等發(fā)酵菌種        添加菌種,加快發(fā)酵過(guò)程
(3)稀釋涂布      高壓蒸汽滅菌法       30-300

點(diǎn)評(píng) 本題考查腐乳的制作、泡菜的制作、微生物分離和培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記參與腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握腐乳和泡菜制作的原理及條件;識(shí)記接種微生物常用的兩種方法及無(wú)菌技術(shù),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( )

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.如表中A-D組是高中生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹(shù)根的永久裝片無(wú)高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無(wú)水乙醇、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液菲林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片三次,每次僅調(diào)整目鏡和物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最亮的是A.

(2)B組實(shí)驗(yàn)中從某植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶(如圖2).如果在色素提取過(guò)程中,沒(méi)有加碳酸鈣,則無(wú)顯著變化的色素帶為a、b.

(3)C組實(shí)驗(yàn)要想觀察到磚紅色,還需的實(shí)驗(yàn)條件是50℃~65℃水浴加熱.若用正常人的尿液代替糖尿病患者的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果觀察到的顏色是藍(lán)色.
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),圖3甲圖是某二倍體(2n=4)高等植物根尖分生區(qū)的顯微照片,乙是某同學(xué)根據(jù)甲圖C細(xì)胞中染色體的形態(tài)特點(diǎn)而繪制的示意圖,其主要不正確有:①染色單體分離; ②同源染色體不分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.果蠅(2N=8)的某個(gè)細(xì)胞中存在4種形態(tài)的染色體,該細(xì)胞不可能是( 。
A.精原細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.極體D.次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞內(nèi)的化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ),關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.糖原主要分布在人和動(dòng)物的肝臟和肌肉中,是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜由磷脂雙分子層作骨架構(gòu)成的
C.DNA分子中堿基的特定空間結(jié)構(gòu),構(gòu)成了DNA分子的特異性
D.糖蛋白、載體蛋白、抗體都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中黏著素和分離酶的相關(guān)作用.研究還發(fā)現(xiàn)S蛋白可以抑制分離酶的活性.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.黏著素存在時(shí),基因重組仍可發(fā)生
B.S蛋白可能導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生異常
C.S蛋白在細(xì)胞分裂間期合成,在姐妹染色單體分離后降解
D.過(guò)程1表示同源染色體的分離,過(guò)程2表示姐妹染色單體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是(  )
選項(xiàng)材料和試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
A蘿卜汁+雙縮脲試劑溶液不呈紫色蘿卜汁中不含蛋白質(zhì)
B人口腔上皮細(xì)胞+甲基綠細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈綠色細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都分布有較多的DNA
C酵母菌培養(yǎng)液濾液+
重鉻酸鉀酸性溶液
溶液呈灰綠色酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了酒精
D花生子葉+蘇丹Ⅲ溶液呈紅色花生子葉中含有較多脂肪
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過(guò)程.下列敘述中正確的是( 。
A.所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.所示過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.合成該物質(zhì)的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.合成該物質(zhì)的單體,其堿基共五種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖A中的膜除了酶以外還具有色素,而B(niǎo)中的膜則不具有色素

B.A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP

C.圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA、RNA

D.由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過(guò)性

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