磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個磷酸基團(tuán)，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來。下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體基質(zhì)

C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內(nèi)膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，某同學(xué)觀察到的一個視野圖象如圖．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一個細(xì)胞周期約12h．下列有關(guān)說法最合理的是（　�。�
A．裝片制作時使用甲基綠吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色
B．向左上方移動裝片可使該視野中處于分裂中期的細(xì)胞移到視野中央
C．計算該視野中分裂后期細(xì)胞所占的比例，乘以12h，得出分裂后期的時長
D．降低顯微鏡的放大倍數(shù)，有助于更精確比較不同分裂時期的時間長短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)的金魚選種經(jīng)驗是：蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具．從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點分析，正確的是（　�。�
A．“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”相當(dāng)于地理隔離和生殖隔離
B．“逐日去其不佳者”是指對金魚進(jìn)行人工選擇
C．“自然奇品悉具”是金魚發(fā)生定向變異的結(jié)果
D．這種人工培育金魚方法的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（ ）

A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實驗”的敘述，錯誤的是（ ）

A．在探究無氧呼吸的實驗中，可用油脂層隔絕O2

B．在探究有氧呼吸的實驗中，可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2

C．實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等

D．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線吸收的相對量，下列說法錯誤的是（ ）

A．甲圖中A點時植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B．由乙圖可以看出，植物體5 ℃時的狀態(tài)可用甲圖中B點表示

C．丙圖中的F曲線（實線）可以表示葉黃素對不同波長光線的吸收

D．用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用無色透明的塑料大棚

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．激烈運動時，部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸或乙醇

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸不需要O2，導(dǎo)致該過程最終有[H]的積累

D．質(zhì)量相同時，脂肪比葡萄糖徹底氧化釋放的能量多

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物科學(xué)研究的說法，正確的是（ ）

A．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗的方法不同，但實驗思路是一致的

B．科學(xué)家用放射性同位素示蹤技術(shù)，證明了DNA復(fù)制方式是全保留復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制

C．摩爾根通過類比推理法，證明了基因在染色體上

D．格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，通過把S型細(xì)菌和R型細(xì)菌經(jīng)過的不同處理后注射小鼠，觀察小鼠的死亡情況，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有（ ）

①生產(chǎn)有價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等；②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞；③可以用于檢測有毒物質(zhì)；④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究。

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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