2．關(guān)于圖的說法正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)
B．此細(xì)胞中含有同源染色體4對(duì)
C．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為 12、34或 13、24
D．此細(xì)胞核中含染色單體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色體4個(gè)

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）．

解答 解：A、此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體2個(gè)，染色體2對(duì)4條，A錯(cuò)誤；
B、此細(xì)胞含有4條染色體，2對(duì)同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、此細(xì)胞分裂過程中，同源染色體分離，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為1、3和2、4或1、4和2、3，C錯(cuò)誤；
D、此細(xì)胞中著絲點(diǎn)沒有分裂，共含有染色單體8個(gè)，DNA分子8個(gè)，染色體4個(gè)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于下面四個(gè)圖的生物學(xué)意義的描述中正確的是（　�。�
A．圖1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了生長素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸
B．圖2如探究蠶豆幼苗的生長與單側(cè)光的關(guān)系，用②和④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．圖3幼苗橫置后，根的彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性
D．圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，下列說法正確的是（　　）
A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)RNA與吡羅紅結(jié)合
C．摩爾根通過類比推理法驗(yàn)證基因在染色體上
D．探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離不適宜用黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某二倍體自花傳粉植物的抗�。ˋ）對(duì)易感�。╝）為顯性，高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$，則兩個(gè)親本的基因型為AaBb、Aabb．
（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1自交時(shí)，若含a 基因的花粉有一半死亡，則F2代的表現(xiàn)型及其比例是抗病高莖：抗病矮莖：易感病高莖：易感病矮莖=15：5：3：1．與F1代相比，F(xiàn)2代中，B基因的基因頻率不變（變大/不變/變�。摲N群是否發(fā)生了進(jìn)化？是 （是/否）．
（3）由于受到某種環(huán)境因素的影響，一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株，假設(shè)該植株自交后代均能存活，高莖對(duì)矮莖為完全顯性，則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為高莖：矮莖=35：1．  讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個(gè)新物種？為什么？否，因?yàn)殡s交后代為三倍體，無繁殖能力．
（4）用X射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上，得F1共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體．推測該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有：
①經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）；
②X射線照射導(dǎo)致少數(shù)花粉中染色體片段缺失，使高莖基因（B）丟失．為確定該矮莖個(gè)體產(chǎn)生的原因，科研小組做了下列雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測．[注：染色體片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．]
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選F1代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交，得到種子；
第二步：種植上述種子，得F2代植株，自交，得到種子；
第三步：種植F2結(jié)的種子得F3代植株，觀察并統(tǒng)計(jì)F3代植株莖的高度及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若F3代植株的高莖與矮莖的比例為3：1，說明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因（B）突變?yōu)榘o基因（b）的結(jié)果；②若F3代植株的高莖與矮莖的比例為6：1，說明F1中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是B基因所在的染色體片段缺失引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．DNA分子的解旋發(fā)生在下列哪些過程中？（　�。�
A．翻譯B．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C．只在復(fù)制過程中D．只在轉(zhuǎn)錄過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗�。ㄖ仓戬傞L）．經(jīng)檢測，赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素．
（1）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是赤霉素使水稻患惡苗�。ㄋ局仓戬傞L）．
（2）由此能證明赤霉素是植物激素嗎？為什么？
不能，該實(shí)驗(yàn)沒有證明植物能產(chǎn)生赤霉素．
（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量減少（增加、減少）．
（4）科研人員用Ca2+和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸進(jìn)行了生長速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示．由圖可知，一定濃度的Ca2+對(duì)胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)（3）、（4）判斷，赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素能抑制Ca2+的作用或能消除細(xì)胞壁中的Ca2+．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列細(xì)胞中，不具有同源染色體的是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞B．卵原細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某生物興趣小組的四位同學(xué)做了“驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)豌豆幼莖生長的協(xié)同作用”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖表示如下，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州校級(jí)月考）如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)．下列敘述中不正確的是（ ）

A．參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B．CO2進(jìn)入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)

C．若突然停止光照，C3的含量會(huì)升高

D．用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測到較高放射性

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