6.自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”的新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的有
BCD.(多選)
A.HIV    B.發(fā)菜    C.藍(lán)藻    D.酵母菌
(2)大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如上圖2、3所示)在光學(xué)顯微鏡下比較,都具
有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、遺傳物質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)(核糖體),這說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性;二者最主要的 區(qū)別是大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有無(wú)核膜),這說(shuō)明細(xì)胞的差異性.
(3)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得
的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”):
核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞學(xué)
××
×
甲、乙、丙3種細(xì)胞分別最可能取白下列哪類生物?
甲:A,乙:B,丙:D.
A.玉米    B.松鼠    C.蘑菇    D.藍(lán)藻.

分析 分析題圖:圖1為病毒結(jié)構(gòu)模式圖,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖2為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,屬于原核細(xì)胞;圖3為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,屬于真核細(xì)胞.
分析表格:甲有核膜,屬于真核細(xì)胞,甲能進(jìn)行光合作用,且含有細(xì)胞壁,應(yīng)為植物細(xì)胞;乙含有核膜,屬于真核細(xì)胞,甲細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,也沒(méi)有細(xì)胞壁,應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞;丙無(wú)核膜,屬于原核細(xì)胞,其能進(jìn)行光合作用,可能是藍(lán)藻.

解答 解:(1)“新型布尼亞病毒”沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),而發(fā)菜、藍(lán)藻和酵母菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)大腸桿菌的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,而洋蔥表皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,兩者都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì),這說(shuō)明細(xì)胞的統(tǒng)一性;二者最主要的區(qū)別是大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有無(wú)核膜),這說(shuō)明細(xì)胞的差異性.
(3)由以上分析可知,甲是植物細(xì)胞,即A;乙是動(dòng)物細(xì)胞,即B;丙是原核細(xì)胞,且能進(jìn)行光合作用,可能是D藍(lán)藻.
故答案為:
(1)BCD
(2)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)(核糖體)  遺傳物質(zhì)  統(tǒng)一大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有無(wú)核膜)  差異
(3)A B D

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)表中信息判斷甲、乙和丙細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述不正確的是(  )
A.F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子數(shù)量相等且隨機(jī)結(jié)合
B.孟德?tīng)柕臏y(cè)交結(jié)果體現(xiàn)了F1產(chǎn)生的配子種類及比例
C.雜合子(F1)產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離
D.用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn),雜交時(shí)須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊,人工授粉后應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.由于配子的多樣性和受精的隨機(jī)性,同一雙親的后代會(huì)呈現(xiàn)多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖,甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①→②操作簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng)B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C.③過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.植株乙的基因型是AABB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某生物學(xué)研究性小組想把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究課題,假如你是課題組成員,你如何鑒別真假脫脂奶粉?以下是該課題實(shí)施步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)搜集資料:①全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分,脫脂奶粉高蛋白、低脂肪.②假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充,二是用淀粉冒充.
(2)鑒定是否是用淀粉冒充的脫脂奶粉的方法步驟:將采集來(lái)的“脫脂奶粉”少許配制成適當(dāng)濃度的溶液,向其滴加1~2滴碘液,觀察顏色變化.
(3)鑒定是否是用全脂奶粉冒充的脫脂奶粉的方法步驟:將采集來(lái)的“脫脂奶粉”、全脂奶粉各少許配成溶液分別加入到A、B兩試管中,向兩試管中各滴加2-3滴蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液),比較兩支試管中的顏色變化.
(4)結(jié)果分析:如果(2)中變藍(lán)則證明是用淀粉假冒的,不變藍(lán),則證明不是用淀粉假冒的;如果(3)中A、B兩試管變橘黃色(或紅色)對(duì)比差別不明顯,則證明是用全脂奶粉假冒的;如果A試管比B試管顏色明顯的淺,則證明不是用全脂奶粉假冒的..
(5)通過(guò)以上鑒定,并不能完全肯定是否是正宗的脫脂奶粉,還必須用雙縮脲試劑對(duì)它的蛋白質(zhì)含量進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持的
C.外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)不斷變化
D.一般情況下組織液中的蛋白質(zhì)濃度高于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)
B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中沒(méi)有核糖參與的是( 。
A.T2噬菌體B.葉綠體C.RNAD.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在如圖曲線中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的是(  )
A.M點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
B.N點(diǎn)時(shí),植物體只進(jìn)行呼吸作用;O點(diǎn)時(shí),植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C.Q點(diǎn)后,光照強(qiáng)度不再是影響光合速率的主要因素
D.P點(diǎn)前,影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度

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