A. | 圖Ⅰ中,紅細胞通過協(xié)助擴散吸收血糖進行無氧呼吸產生CO2 | |
B. | 某人長期營養(yǎng)不良,則會引起圖Ⅰ中A液增多 | |
C. | 地方性甲狀腺腫大與圖Ⅱ中Y激素分泌過量有關 | |
D. | 圖Ⅱ中甲既是神經系統(tǒng)的一部分,又能分泌激素,還能受激素調節(jié) |
分析 圖Ⅰ中:A是組織液,B是血漿,C是淋巴.
圖Ⅱ中:甲是下丘腦,乙是垂體,丙是甲狀腺,X是促甲狀腺激素釋放激素,Y是促甲狀腺激素,①②為促進作用,③④是抑制作用.
解答 解:A、動物細胞無氧呼吸的產物是乳酸,不產生CO2,A錯誤;
B、某人長期營養(yǎng)不良,血漿滲透壓降低,血漿中的水分進入A組織液,引起組織水腫,B正確;
C、地方性甲狀腺腫大患者甲狀腺激素分泌減少,Y促甲狀腺激素增加,C正確;
D、下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐,又是神經系統(tǒng)的一部分,但受大腦皮層控制,下丘腦即能分泌促甲狀腺激素釋放激素,又受甲狀腺激素的反饋調節(jié),D正確.
故選:A.
點評 本題考查內環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)相關知識,解題關鍵是識別圖中各符號所代表的結構或物質并作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與尾部細胞衰老、壞死有關 | |
B. | 與尾部細胞中染色體數的改變有關 | |
C. | 與激素調節(jié)無關,和神經調節(jié)有關 | |
D. | 與尾部細胞中遺傳信息的程序性表達有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不易選用橙汁鑒定還原糖,原因是其中不含還原糖 | |
B. | 不易將剛倒入牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的平板倒過來放置 | |
C. | 不易對剛滴過含酵母菌培養(yǎng)液的血細胞計數板進行計數 | |
D. | 不易選用洋蔥根尖2-3cm的部位觀察有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性 | |
B. | 兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導細胞融合 | |
C. | 兩者成功的標志都是形成融合細胞核 | |
D. | 兩者都已用于大量生產分離蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾“假說﹣演繹法”的敘述,不正確的是( )
A.提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B.測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗
C.體細胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內容
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗的基礎上
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菊花種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的( )
A.有絲分裂 B.分化
C.減數分裂 D.全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家庭中用鮮葡萄制作果酒時,正確的操作是( )
A.讓發(fā)酵裝置接受光照 B.給發(fā)酵裝置適時排氣
C.向發(fā)酵裝置通入空氣 D.酵母菌裝置放在45℃處
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖:左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應速率變化曲線。下列與圖示相關敘述中正確的是( )
A.從左圖中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
C.右圖影響AB、BC段反應速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為37℃
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