分析 1、激素的種類和作用
激素名稱 | 合成部位 | 生理作用 | 應(yīng)用 |
赤霉素 | 主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 | 促進細胞伸長,從而引起植株增高;促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 | 促進矮生性植物莖稈伸長;解除種子休眠,提早用來播種 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 促進細胞分裂和組織分化 | 蔬菜貯藏中,常用它來保持蔬菜鮮綠,延長貯藏時間 |
乙烯 | 廣泛存在于多種植物的 組織中,成 熟的果實中 更多 | 促進果實成熟 | 促進香蕉、鳳梨等果實成熟 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片等, 將要脫落的 器官和組織 中含量多 | 抑制細胞分裂,抑制植物的生長,也能抑制種子的萌發(fā);促進葉和果實的衰老和脫落 | 落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落 |
解答 解:Ⅰ(2)由于本實驗的目的是驗證赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,故實驗組應(yīng)分別加入赤霉素、生長素、赤霉素和生長素,即A組培養(yǎng)液中加入等量的一定濃度的生長素溶液,B組培養(yǎng)液中加入等量的一定濃度的赤霉素溶液,C組培養(yǎng)液中加入等量的一定濃度的生長素與赤霉素混合液,D組即對照組加入等量清水.
第三步:每隔12小時,測量一次莖切段長度,48小時后,計算莖切段伸長的平均值.
由于赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,故C組促進作用最強,單獨加入赤霉素或生長素即A、B組次之,D組對照組長度最小,結(jié)果如圖.
Ⅱ(2)由于本實驗要驗證生長素與脫落酸對葉片脫落的調(diào)節(jié)作用,故實驗中應(yīng)分別放置含生長素的瓊脂塊,含脫落酸的瓊脂塊,另用空白瓊脂塊作為對照,如圖所示,
(3)由于生長素能抑制葉片脫落,脫落酸能促進葉片脫落,故預期實驗結(jié)果如下B組的脫落率>C組的脫落率>A組的脫落率
(4)由于腋芽能產(chǎn)生生長素等,故去掉腋芽可排除腋芽對實驗結(jié)果的干擾.
故答案為:
Ⅰ.(1)第二步:等量的一定濃度的生長素溶液
等量的一定濃度的赤霉素溶液
等量的一定濃度的生長素與赤霉素混合液
(2)實驗結(jié)果
Ⅱ.(2)第三步
(3)B組的脫落率>C組的脫落率>A組的脫落率
(4)排除腋芽對實驗結(jié)果的干擾
點評 本題通過設(shè)計實驗探究植物激素的作用及植物激素間的關(guān)系,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是
A.調(diào)節(jié)作用 B.免疫作用 C.運輸作用 D.遺傳作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是
A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B.SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
C.SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞
D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空2分)下圖中圖1為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數(shù)據(jù)。
(1)圖1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是________
(2)據(jù)圖2分析,當花生葉片所處溫度為 0C時,CO2固定速率最大,數(shù)值為 mg/h.
如果晝夜恒溫,白天光照10小時,圖3所示溫度中,從積累有機物角度分析,最適合花生生長的溫度是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀 | |
B. | 由隱性基因決定的性狀 | |
C. | 具有相對性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)的性狀 | |
D. | 只有在隱性純合時才能表現(xiàn)的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精子 | |
B. | 它的次級精母細胞含有兩個Y染色體 | |
C. | 它的一個卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生四個子細胞 | |
D. | 個體發(fā)育在胚胎時期染色體復制后形成四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)變成灰綠色 | |
B. | 進行土壤中小動物類群豐富度的研究時,常采用樣方法進行調(diào)查 | |
C. | 甲基綠吡羅紅染色劑可將口腔上皮細胞的細胞質(zhì)染成紅色 | |
D. | 綠葉中的色素能溶解在層析液中,因此一般使用層析液來提取綠葉中的色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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