無機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用，影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多．某研究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響（其他條件都是適宜的），實驗結(jié)果如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B、從圖中可以看出，沒有氧氣該植物就不能吸收K+
C、AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度
D、BC段表示除了營養(yǎng)液中O2含量，還有其他因素影響K+的吸收速率
考點：主動運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：據(jù)圖分析，AB段隨著氧氣含量的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾�，BC段隨著氧氣含量的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾什辉僭黾�，說明鉀離子運(yùn)輸方式需要能量，運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸．
解答： 解：A、由圖示“K+吸收速率隨營養(yǎng)液中O2含量變化而變化”知“該植物吸收K+是要消耗能量的”，A正確；
B、從圖中可以看出，沒有氧氣該植物就也能吸收K+，B錯誤；
C、根據(jù)曲線圖，AB段隨著氧氣含量的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾�，則AB段限制因素是氧氣濃度，C正確；
D、BC段O2含量達(dá)到一定程度后，再改變O2含量K+吸收速率不再變化，限制性因素除了載體的數(shù)量是有限的，還可能有其它因素影響K+吸收速率，如溫度，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生物質(zhì)跨膜運(yùn)輸之影響因素的知識，意在考查學(xué)生分析圖形和解決問題的能力，解決本題的知識點為影響主動運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體），凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動運(yùn)輸，如氧氣濃度、溫度等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將14N-DNA（輕）、15N-DNA（重）以及15N、15N-DNA（中）分別離心處理，其結(jié)果如圖所示．現(xiàn)將15N-DNA轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（I和Ⅱ）后，將所得DNA采用同樣的方法進(jìn)行離心處理，則結(jié)果可能是下圖（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A、結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度無關(guān)
C、血細(xì)胞中的水大部分是自由水
D、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C、③培育出⑥常用的是化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D、圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)，一個信使RNA上可以同時結(jié)合多個核糖體，其作用是（　�。�
A、可以迅速合成多種蛋白質(zhì)，增加合成蛋白質(zhì)的種類
B、可以同時合成一種肽鏈，提高合成肽鏈總量的速度
C、可以迅速合成多個蛋白質(zhì)分子，增加合成蛋白質(zhì)的數(shù)量
D、可以同時合成多種肽鏈，增加肽鏈的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有
 
．
（2）D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
．
（3）如果圖1細(xì)胞都來源于動物的性腺，E細(xì)胞的名稱是
 

（4）中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在
 
細(xì)胞中進(jìn)行．
（5）若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變，能將突變性狀遺傳給子代的是
 
．
（6）該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大，這與上列
 
細(xì)胞關(guān)系密切．
（7）已知某動物的基因型為AaBb，圖2所示該動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請依據(jù)此圖，繪出該卵細(xì)胞形成過程中的次級卵母細(xì)胞圖象，并注明染色體上的基因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有核酸但不能自我復(fù)制的細(xì)胞器（　　）
A、線粒體B、核糖體
C、葉綠體D、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　　）
A、最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒
B、工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍，實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D、基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達(dá)方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制性內(nèi)切酶的特點是（　�。�
A、只能識別GAATTC序列
B、識別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點
C、識別黏性末端
D、切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因

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同步練習(xí)冊答案