A、可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 |
B、從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K+ |
C、AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度 |
D、BC段表示除了營養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)合水是細胞的重要組成成分 |
B、細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關(guān) |
C、血細胞中的水大部分是自由水 |
D、自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學(xué)反應(yīng)的進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交 |
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng) |
C、③培育出⑥常用的是化學(xué)或物理的方法進行誘變處理 |
D、圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以迅速合成多種蛋白質(zhì),增加合成蛋白質(zhì)的種類 |
B、可以同時合成一種肽鏈,提高合成肽鏈總量的速度 |
C、可以迅速合成多個蛋白質(zhì)分子,增加合成蛋白質(zhì)的數(shù)量 |
D、可以同時合成多種肽鏈,增加肽鏈的種類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒 |
B、工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
C、該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換 |
D、基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達方式相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只能識別GAATTC序列 |
B、識別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點 |
C、識別黏性末端 |
D、切割質(zhì)粒DNA的標記基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com