關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯誤的是 ( )

A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病

B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官

C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

 

D

【解析】

試題分析:ES細(xì)胞可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病,A正確;ES細(xì)胞在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官,B正確;ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料,C正確;ES細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化得到人體器官組織,所以可以用于治療糖尿病等疾病,故D錯誤。

考點:本題考查ES細(xì)胞的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是

A.解旋酶 B.DNA連接酶

C.限制性內(nèi)切酶 D.RNA聚合酶

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。若美洲獅的食物2/3來自鹿,1/3來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加3Kg ,至少需要消耗青草多少Kg?( )

A.175kg B.125kg C.50kg D.25kg

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述正確的是( )

A.生長素只在幼芽中合成

B.生長素可從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端

C.生長素在植物體內(nèi)含量很多

D.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎干細(xì)胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細(xì)胞,可以進一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞,再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述正確的是 ( )

A.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達的結(jié)果

B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞也有細(xì)胞周期

C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是可逆的

D.肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物工程的興起,標(biāo)志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是( )

A.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

B.植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)

C.動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D.人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件是不需要的 ( )

A.消毒滅菌 B.適宜的溫度

C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。回答下列問題:

(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用________酶和________酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的________,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑 誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進一步培養(yǎng)形成________組織,然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種技術(shù)稱為______________________。這項研究對于培育作物新品種方面的重大意義在于___________________________。

(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指由受精卵發(fā)育來,體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的個體。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中,前者_______________ 異常,而后者正常。

(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不能作為基因工程操作工具的是

A.限制酶 B.RNA聚合酶 C.DNA連接酶 D.噬菌體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案