14.生物膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用,下列敘述正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜上能產(chǎn)生氧氣
B.酵母菌的細(xì)胞膜對物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性
C.胰島B細(xì)胞的高爾基體膜上能合成胰島素
D.大腸桿菌的核膜能控制mRNA運(yùn)出細(xì)胞核

分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:A、葉肉細(xì)胞的葉綠體類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生氧氣,A錯誤;
B、細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點具有流動性,B正確;
C、胰島B細(xì)胞的核糖體上能合成胰島素,C錯誤;
D、大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,沒有核膜包圍的細(xì)胞核,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查光合作用、細(xì)胞膜的功能特點、分泌蛋白的合成、原核細(xì)胞等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于光合作用中光反應(yīng)的敘述,錯誤的是( 。
A.O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一
B.有光和無光時都可以進(jìn)行光反應(yīng)
C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP
D.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.體液的各個部分之間既是彼此隔開的,又是相互聯(lián)系的,這種相互聯(lián)系是通過下列哪項實現(xiàn)的( 。
A.相互間的物質(zhì)交換B.組織液的滲透和擴(kuò)散
C.緩沖物質(zhì)的緩沖作用D.神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑,大寫字母代表物質(zhì),其中物質(zhì)Z直接參與了過程④,下列敘述不正確的是( 。
A.過程①②④都產(chǎn)生了ATP
B.過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)
C.X是葡萄糖、P是甘油
D.Z也可由氨基酸脫去氨基的碳鏈轉(zhuǎn)化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)核糖體的敘述中,不正確的是( 。
A.核糖體是合成多肽的場所B.核糖體RNA的合成需要RNA聚合酶
C.一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體D.核糖體的形成一定與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.40位同學(xué)手拉手圍成周長68米的一圈,第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手,第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的刺激后馬上用右手捏第3位同學(xué)…,到第1位同學(xué)左手感受到第20位同學(xué)的刺激為止,共用時8.3秒.以下有關(guān)說法正確的是( 。
A.反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層
B.感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上
C.這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧
D.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為0.12m/s

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是( 。
A.DNA與ATP中含有的五碳糖相同B.DNA單鏈上相鄰的堿基以氫健連接
C.DNA在細(xì)胞核中復(fù)制時需要解旋酶D.DNA的轉(zhuǎn)錄過程要以氨基酸為原料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①被稱為CO2的固定,④是在真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜(具體場所)進(jìn)行.
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程①(代號表示)受阻;小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是暗反應(yīng)過程②(代號表示)受阻.
(3)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是:①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著位點,利于反應(yīng)的進(jìn)行②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室,使反應(yīng)高效有序進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

痩素(Lep tin)又名肥月半荷爾蒙,亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素,主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)。 回答以下問題:

(1)瘦素對肥胖患者減肥有重要意義,肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實施減肥的原因 。

(2)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計實驗探究疫素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,請幫他們完成下列實驗設(shè)計。

材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足。

實驗步驟:

第一步:選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只,隨機(jī)平均分為兩組,并編號為甲、乙 。

第二步:甲組每天注射一定劑量的 ,乙組每天注射等量的生理鹽水。

第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,在 條件下分別飼養(yǎng)一段時間。

第四步:一段時間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統(tǒng)計各組大鼠的體重。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:

①如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說明 。

②如

實驗步驟分析:設(shè)置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量,使甲組與乙組之問只能有 個因素不同。

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同步練習(xí)冊答案