有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基上是—CH3）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是( )

A．—C3H5O2 B．—C3H5NO2 C．—C5H7O2 D．—C5H9NO4

 

A

【解析】

試題分析：丙氨酸（R基上是—CH3）和另一種氨基酸M通過脫水縮合形成的二肽是C8H14N2O5，反應(yīng)過程中僅產(chǎn)生1個水分子，帶走2個H和1個O；根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式可知丙氨酸化學(xué)式為C5H9NO4，所以M的R基的化學(xué)式是—C3H5O2，選A。

考點：本題考查氨基酸結(jié)構(gòu)通式及脫水縮合反應(yīng)的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化：

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是用動物受精卵所做的三個實驗，下列說法不正確的是( )

A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存

B．把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能生存

C．該實驗說明，保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進行生命活動

D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生沒吃早餐就參加了長跑鍛煉，結(jié)果暈倒，同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后，校醫(yī)的處理措施很可能是( )

A．注射0.9％的生理鹽水 B．注射5％的葡萄糖溶液

C．口服氨基酸營養(yǎng)液 D．喝特濃純牛奶

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B．核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中

C．若③是尿嘧啶，則②是核糖

D．人和SARS病毒體內(nèi)，③都有5種

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．病毒不能繁殖后代

B．細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．蛋白質(zhì)、核酸沒有生命

D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時，細(xì)胞內(nèi)C3化合物與C5化合物以及ATP含量短時間內(nèi)的變化依次是( )

A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加

C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞主要成分?jǐn)⑹鲋校_的是（ ）

A．纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖

B．磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、葉綠體和中心體等生物膜的主要成分

C．脫氧核糖是構(gòu)成DNA和ATP的基本成分

D．染色體的主要成分RNA和蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，要在純氧入混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

 

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