【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

①噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

③DNA是一切有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

⑤楊樹(shù)的遺傳物質(zhì)是DNA

A. ①②④ B. ③⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤

【答案】B

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，①錯(cuò)誤；大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，②錯(cuò)誤；核酸是一切生物的遺傳物質(zhì), 其中DNA是一切有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)，③正確；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，④錯(cuò)誤；楊樹(shù)的遺傳物質(zhì)是DNA，⑤正確；綜上所述，所以B選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的（ ）

A. ADP B. 乳酸 C. CO2 D. O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中的DNA存在于（ ）

A. 高爾基體、葉綠體、細(xì)胞核 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線(xiàn)粒體

C. 細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體 D. 細(xì)胞核、核糖體、線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠體型小、繁殖速度快、食性雜、易飼養(yǎng)，經(jīng)常被作為遺傳學(xué)研究的材料．研究者利用體色為黑色和白色的小鼠進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程和結(jié)果如圖：
（1）假如小鼠的體色受一對(duì)基因（B、b）控制，通過(guò)上述兩組雜交實(shí)驗(yàn)可以明確兩個(gè)基本事實(shí)：即黑色對(duì)白色為性狀，基因B、b位于染色體上．
（2）若自然界最初小鼠的體色只有黑色，白色是后來(lái)出現(xiàn)的，則控制白色性狀的基因來(lái)源于 ， 其表達(dá)過(guò)程為 ．
（3）假如小鼠的體色受兩對(duì)非同源染色體上的基因（B、b和D、d）控制，且基因D能夠抑制基因B的表達(dá)．研究人員欲利用一只具有基因D的白色雄鼠與多只黑色純合雌鼠做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以確定基因D、d位于常染色體上還是位于X 染色體上． ①若雜交后代 ， 則基因D、d位于X染色體上．
②若雜交后代或 ， 則基因D、d位于常染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程流程圖，

回答問(wèn)題：
（1）攜帶外源基因的質(zhì)粒除了含有外源基因外，還包括、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因，其中標(biāo)記基因的作用是。
（2）圖示過(guò)程中，將目的基因?qū)霟煵菁?xì)胞使用了法，①過(guò)程要用處理農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。
（3）②過(guò)程叫做技術(shù)，其理論基礎(chǔ)是。
（4）該轉(zhuǎn)基因煙草產(chǎn)生的配子中(填“一定”或“不一定”)含有目的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱(chēng)為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A，由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱(chēng)“金色大米”�！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 -G↓GATCC-，酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是。通過(guò)該操作形成了圖中的c，它的構(gòu)成至少包括目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)和等。
（2）在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，在構(gòu)建c的過(guò)程中目的基因用(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割；檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用作為標(biāo)記基因。
（3）過(guò)程d通常采用方法，過(guò)程e運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得符合要求的個(gè)體。在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行和。
（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過(guò)工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是1

B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C. 1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 1、2、3、4、5過(guò)程均可發(fā)生于洋蔥根細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的U形管中央有一層只允許水分子透過(guò)的半透膜，兩側(cè)分別加入體積和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的葡萄糖和蔗糖溶液，觀(guān)察加入溶液后發(fā)生滲透作用直至達(dá)到平衡時(shí)的兩側(cè)液面高度變化，下列分析正確的是（ ）

A. 初始時(shí)兩側(cè)溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度相等

B. 左側(cè)液面將不斷升高，直至穩(wěn)定

C. 平衡時(shí)兩側(cè)溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度相等

D. 右側(cè)液面將先降低，后來(lái)又升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)中，堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的（ ）

A. 多樣性 B. 特異性 C. 穩(wěn)定性 D. 統(tǒng)一性

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