Question

19．甲圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，乙圖表示將一株植物幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”），對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力引起的．
（3）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在乙圖中a側(cè)同時也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由于多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（4）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，某興趣小組做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根的生長情況．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長．

Answer 1

分析 分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．
分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)，c點(diǎn)的生長素濃度高于d點(diǎn)．

解答 解：（1）甲圖中A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對根生長的效應(yīng)是抑制，對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)．
（2）乙圖中由于重力因素的影響，b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)．
（3）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在乙圖中a側(cè)同時也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由于多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（4）①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況；
②對照組的處理應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)組中的“加入生長素”這個自變量改為“不加生長素”的培養(yǎng)液，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長．
故答案為：
（1）抑制  促進(jìn)
（2）小于  重力
（3）多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
（4）①乙烯濃度和根的生長情況  ②取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中  ③抑制根的近地側(cè)生長

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查了生長素的作用和作用的兩重性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的過關(guān)．