不同膜結(jié)構(gòu)之間通過“出芽”方式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是( )
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.細(xì)胞膜和高爾基體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和線粒體膜
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( )
A.已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
B.細(xì)胞分化過程中將導(dǎo)致細(xì)胞全能性升高
C.幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞
D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是
A.該DNA分子中含有氫鍵的數(shù)目為1.3×104
B.復(fù)制過程需要2.4×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1 : 7
D.子代DNA分子中含32P的分子數(shù)與只含3的分子數(shù)之比為1: 3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸
B. 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D. 抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和核液的說法正確的是( )
A.功能及所含的有機(jī)化合物都相同 B. 功能及所含的有機(jī)化合物都不同
C.功能相同,所含的有機(jī)化合物不同 D.功能不同,所含的有機(jī)化合物相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對相對性狀的兩個純合體雜交,子一代只表現(xiàn)親本之一的性狀,控制沒有表現(xiàn)出來的性狀的遺傳因子 | |
B. | 一對相對性狀的兩個純合體雜交,子一代只表現(xiàn)親本之一的性狀,控制表現(xiàn)出來的性狀的遺傳因子 | |
C. | 兩純合子交配,產(chǎn)生的子一代性狀一致,該子一代細(xì)胞內(nèi)控制其表現(xiàn)出來的性狀的遺傳因子 | |
D. | 兩純合子交配,產(chǎn)生的子一代性狀一致,該子一代細(xì)胞內(nèi)控制其全部性狀的遺傳因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組別 | 培養(yǎng)皿① | 培養(yǎng)皿② | 培養(yǎng)皿③ | 培養(yǎng)皿④ |
添加物質(zhì) | 唾液與鹽酸 | 煮沸的唾液 | 唾液 | 面包霉菌 |
碘液處理后的反應(yīng) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 不變藍(lán) |
A. | 培養(yǎng)皿①的結(jié)果表明:在鹽酸的作用下,淀粉酶失去活性 | |
B. | 從培養(yǎng)皿②的結(jié)果可看出:在高溫的作用下,淀粉酶失去活性 | |
C. | 從培養(yǎng)皿④的結(jié)果可得知:面包霉菌是一種含淀粉酶的真菌 | |
D. | 從本實驗可以知道:37℃時,所有酶的活性最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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