分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖甲中:a的數(shù)量變化為1→1→2→4,應(yīng)表示細(xì)胞個(gè)數(shù),b表示DNA分子數(shù),c表示染色體數(shù),d表示染色單體數(shù)目.A表示精原細(xì)胞;B表示初級(jí)精母細(xì)胞;C表示次級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第二分裂前期和中期);D表示精細(xì)胞.
圖乙中:A細(xì)胞同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細(xì)胞含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,a、b、c、d分別指細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù).
(2)圖乙中A細(xì)胞同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該動(dòng)物為雄性動(dòng)物.由于A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,表示的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞;C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)等位基因分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖乙中的A細(xì)胞.
故答案為:
(1)DNA分子 染色體
(2)雄 次級(jí)精母細(xì)胞
(3)A
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子的形成過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱及各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個(gè)體為胎兒。巳知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因,且1號(hào)和2號(hào)不攜帶半乳糖血癥的致病基因。控制紅綠色盲的基因用B和b表示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病
B.12號(hào)的基因型是AAXBY或AaXBY
C.圖中“?”患半乳糖血癥的概率為1/36
D.圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
不同膜結(jié)構(gòu)之間通過(guò)“出芽”方式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是( )
A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.細(xì)胞膜和高爾基體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜和線粒體膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲高于乙 | B. | 乙高于甲 | ||
C. | 先甲高于乙,后乙高于甲 | D. | 先甲低于乙,后乙低于甲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C H O Fe | B. | H O P Mn | C. | C H O N | D. | Cu B Zn O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A}{T}$ | B. | $\frac{G}{C}$ | C. | $\frac{A+T}{G+C}$ | D. | $\frac{A+G}{T+C}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在糖蛋白溶液中加人雙縮脈試劑,溶液中會(huì)有磚紅色沉淀生成 | |
B. | 健那綠可將活的人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色 | |
C. | 可以用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
D. | 在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液以便于觀察 |
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