在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多余腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是：（ ）

A、核糖體 B、線(xiàn)粒體 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D、高爾基體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為種間植物細(xì)胞融合再生植物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）步驟①是使植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁階段，其所用工具酶是纖維素酶和果膠酶．
（2）步驟②一般要用聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．
（3）③為原生質(zhì)體融合過(guò)程之后，兩者最終融合為一體成為一個(gè)新的雜種細(xì)胞．
（4）在形成再生植株的過(guò)程中，與組織培養(yǎng)相似的步驟是⑤（用圖示符號(hào)回答）．
（5）親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有3種，具體為AA、BB、AB．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•禮縣校級(jí)三模）如圖表示用3H﹣亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程．其中正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）上圖屬于真核細(xì)胞的是_______，屬原核細(xì)胞的是____，作出該判斷的主要依據(jù)是_________________。

（2）如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是：②→___________________________（填標(biāo)號(hào)）。該物質(zhì)合成所需的能量主要由[ ]____________提供，其可被 染成 色。

（3）若丙圖中①表示某種細(xì)胞器，則乙圖中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是____________。

（4）甲圖中的⑦和丙圖中的②共有的結(jié)構(gòu)或成分是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？（ ）

A、作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C、將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外

D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含磷脂的有（ ）

①中心體 ②高爾基體 ③核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤染色體 ⑥葉綠體

A、①③ B、①③⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于氨基酸的是：（ ）

A、NH2—CH2—COOH

B、NH2—CH2—CH2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．水稻是湛江主要的糧食作物，改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)．如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是3：2．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤、⑦、⑧（填數(shù)字）途徑所用的方法．其中⑦途徑的常用方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中③、④（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程：提取目的基因、構(gòu)建目的基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．該育種方式所遵循的原理為基因重組．
（4）圖中①、②（填數(shù)字）所表示的育種途徑具有典型的不定向性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離原因不包括（　�。�
A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度B．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同
C．細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性D．水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散

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