分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
2、①據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.胰島素可以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另外促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)、脂肪和糖原進(jìn)而降低血糖濃度.
②抗體1與胰島B細(xì)胞細(xì)胞膜葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖無法與之結(jié)合,胰島B細(xì)胞不能接受相關(guān)信息合成胰島素;抗體2可以與胰島素爭(zhēng)奪組織細(xì)胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用.
解答 解:(1)葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激時(shí),其膜外電位變?yōu)樨?fù)電位(由正變負(fù)),除圖示途徑外,胰島素還抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,有效降低血糖濃度.
(2)抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生的.抗體1致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療;而抗體2可以與胰島素爭(zhēng)奪組織細(xì)胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用,這種糖尿病的病人體內(nèi)胰島素的含量可能正常,不能通過注射胰島素來治療;產(chǎn)生異?贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病.
(3)抗體1致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療;
故答案為:
(1)負(fù)電位(由正變負(fù)) 肝糖原
(2)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞) 自身免疫病
(3)抗體1 這種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、下丘腦的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞①中有2個(gè)四分體
B.細(xì)胞④是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
C.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有4個(gè)
D.若用某種藥物抑制紡錘體形成,則細(xì)胞⑤著絲點(diǎn)不會(huì)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在Ⅰ時(shí)期,若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑,將會(huì)更有利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng) | |
B. | 在Ⅱ時(shí)期,害蟲數(shù)量減少的主要原因是天敵不足 | |
C. | 在Ⅲ時(shí)期,兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用 | |
D. | 害蟲和蜘蛛的數(shù)量最終都不會(huì)減少為零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激圖中1、2、3、4四處,均能引起肌肉收縮 | |
B. | 刺激3處時(shí),興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù) | |
C. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) | |
D. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噴施硼肥 | B. | 追施氮肥 | ||
C. | 噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液 | D. | 以上方法均不奏效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料 | 凈光合速率 (μmolCO2 •m-2•s-1) | 胞間CO2 (μmolCO2 •m-2•s-1) | 呼吸速率 (μmolCO2 •m-2•s-1) |
突變體 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要RNA聚合酶 | |
B. | 過程③可以合成出子代HIV的RNA | |
C. | 過程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白質(zhì) | |
D. | 過程①在病毒內(nèi)進(jìn)行,過程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行 |
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