分析 1、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導原生質體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
解答 解:(1)植物細胞含有細胞壁,因此植物細胞融合前應該先采用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁;誘導原生質體融合時常用的物理方法是電刺激、振動、離心;融合完成的標志是產生新的細胞壁.
(2)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用胰蛋白酶使其分散開來制成細胞懸液.
(3)若該過程是制備單克隆抗體,需要將融合的細胞用選擇培養(yǎng)基進行篩選,獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞并克。魧㈦s交瘤細胞在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng),可從培養(yǎng)液提取大量單克隆抗體.
(4)臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗,存在一些弊端,其中之一是會引起人體抗鼠源抗體反應.某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時間后,這種病毒量又開始上升,排除病毒變異的因素,上升原因還可能是人體產生抗鼠源性抗體的抗體,使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用.
(5)對蛋白質進行改造應該采用蛋白質工程技術.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶 電刺激 產生新的細胞壁
(2)動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織 胰蛋白酶
(3)選擇培養(yǎng)基 培養(yǎng)液
(4)抗鼠源性抗體的抗體
(5)蛋白質工程
點評 本題綜合考查了植物體細胞雜交、動物細胞融合及動物細胞培養(yǎng)的相關知識點,知識點全面;解答此題的關鍵是熟練掌握細胞工程中的各項技術方法.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示長期使用一種農藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關敘述中不正確的是
A.A點種群中存在很多種變異類型,這是變異不定向的原因
B.A→B的變化是生物與無機環(huán)境斗爭的結果
C.B→C是抗藥性逐代積累的結果
D.農藥對害蟲的抗藥性變異進行定向選擇,使害蟲產生了 抗藥性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為遺傳信息傳遞的某過程的一段示意圖,此段中共有幾種核苷酸( )
A.6種 B.5種 C.4種 D.8種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
磚紅色深淺 | + | ++ | +++ | ++ | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]在酵母菌和乳酸菌中產生的場所完全相同 | |
B. | 葉綠體中[H]從類囊體向基質移動 | |
C. | 呼吸作用產生的[H]中H全部來自葡萄糖 | |
D. | 光合作用和呼吸作用產生的[H]相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | 細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質 | |
C. | 由56個氨基酸組成的一個多肽中至少有57個氧原子 | |
D. | 由112個氨基酸組成的一個多肽中有113個氧原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2100 | B. | 4200 | C. | 4800 | D. | 2800 |
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