20.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.能合成性激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
B.線(xiàn)粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同
C.外界O2進(jìn)入葉肉細(xì)胞被利用至少需要穿過(guò)8層磷脂分子
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA分布在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中

分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng):?jiǎn)螌幽ふ郫B體,是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />線(xiàn)粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn):
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線(xiàn)粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動(dòng)植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無(wú)折疊,基粒是由類(lèi)囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器.

解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是哺乳動(dòng)物的性激素合成的車(chē)間,A正確;
B、葉綠體增大膜面積的方式是類(lèi)囊體膜,線(xiàn)粒體增大膜面積的方式是內(nèi)膜凹陷形成嵴,二者不同,B錯(cuò)誤;
C、外界O2進(jìn)入葉肉細(xì)胞被利用至少需要細(xì)胞膜和線(xiàn)粒體膜,線(xiàn)粒體是雙層膜,而膜的基本骨架是磷脂雙分子層,則共穿過(guò)6層磷脂分子,C錯(cuò)誤;
D、根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA分布在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體中,根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)所學(xué)的知識(shí),對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類(lèi)試題,考查應(yīng)該學(xué)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示一北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖和冬季、夏季有關(guān)溫度的垂直分布,以下說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.該水生群落的層次性由溫度的垂直分布決定的
B.動(dòng)、植物體的腐敗和分解過(guò)程主要發(fā)生在丁所在位置
C.甲、乙、丙、丁分別表示表水層、斜溫層、靜水層和底泥層
D.曲線(xiàn)1、2分別表示冬季和夏季湖泊不同水深溫度的垂直分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某細(xì)胞位于卵巢內(nèi),其分裂過(guò)程中不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例如圖,則錯(cuò)誤的描述是( 。
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段
D.丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是( 。
①實(shí)驗(yàn)前B>A>C       ②實(shí)驗(yàn)前B<A<C         ③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C      ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某自然湖泊的食物網(wǎng),字母表示該生物的同化量,據(jù)圖分析,正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中有3條食物鏈
B.魚(yú)2和浮游動(dòng)物1之間不存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.$\frac{a+b}{c}$表示第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率
D.魚(yú)的存在有利于降低浮游動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到的圖象如圖所示.有關(guān)分析正確的是( 。
A.圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,②內(nèi)液體為紅色
B.③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深
D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中,可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般來(lái)說(shuō),活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是( )

A.水和糖類(lèi) B.水和蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)和核酸 D.蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“觀察DNA和RNA在細(xì)狍中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.提供酸性環(huán)境
D.加速核蛋A的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)共有 條食物鏈,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是

(2)圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于 消費(fèi)者、第 營(yíng)養(yǎng)級(jí).

(3)鷹和蛇之間的關(guān)系是

(4)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了非生物的物質(zhì)和能量外,圖中還缺少

(5)在“牧草→兔→鷹”這條食物鏈中,如果兔的數(shù)量大量減少,則短時(shí)期內(nèi)會(huì)引起的變化是

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同步練習(xí)冊(cè)答案