【題目】溫室栽培胡蘿卜,采用什么顏色的玻璃做頂棚更能提高產(chǎn)量
A. 紅色 B. 藍紫色 C. 綠色 D. 無色
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是。h表示的物質(zhì)是。物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是。
(2)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會。假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是(填圖中的數(shù)字)。
(3)在卡爾文循環(huán)中為碳反應(yīng)提供氫的是(物質(zhì))。
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【題目】下圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,AF為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。請據(jù)圖回答:
(1)A結(jié)構(gòu)的名稱是___________,未能在圖中表示出來的具膜細胞器有___________和溶酶體等。
(2)磷脂、性激素等脂質(zhì)合成的場所是___________(填圖中字母)。
(3)①、②過程的膜融合依賴于生物膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點?茖W(xué)家研究分泌蛋白的合成和分泌過程,常用的實驗方法是___________。
(4)B主要是由________組成。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是_______的種類和數(shù)量不同。
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【題目】如圖表示細胞內(nèi)相關(guān)的生理活動,下列表述不正確的是( 。
A.圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、e、f、g過程
B.圖甲所示生理活動可以發(fā)生在原核細胞也可發(fā)生在真核細胞
C.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e
D.圖乙的f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)
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【題目】下列為幾種細胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請分析回答下列問題。
(1)如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu),這樣的細胞屬于_____________________細胞,不同生物膜生理功能不同,主要取決于膜上的_________________種類和數(shù)量不同。
(2)圖D中的1能被___________性染料染成深色,D是細胞________________________的控制中心。
(3)圖C是_________________,其可以與D的外膜直接相連,也可以與細胞膜直接相連。
(4)對胰島細胞而言,上圖所示結(jié)構(gòu)中,與胰島素合成有關(guān)的細胞器是_____________(填字母)。
(5)圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是_____________________。
(6)若要將各種細胞器分離出來,分別研究其功能,應(yīng)用_____________________法。
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【題目】下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述錯誤的是 ( )
A. 分離各種細胞器可用差速離心法
B. 研究DNA的半保留復(fù)制可用同位素標記法
C. 提取葉綠體中的色素應(yīng)使用紙層析法
D. 觀察細胞的線粒體可用染色法
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【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線.據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.圖1中甲、乙主要吸收藍紫光和紅光,丙、丁主要吸收藍紫光
B.缺鎂時,大豆葉片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+丁)
C.圖2只有B點光合作用合成有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍
D.從圖2可以看出溫室中的溫度控制在20℃時可獲得最大經(jīng)濟效益
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【題目】下圖為人類甲遺傳。ɑ驗镠、h)和乙遺傳。ɑ驗門、t)系譜圖,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)在正常人群中Hh基因型頻率為10-4 , I—3無乙病致病基因。下列敘述錯誤的是( )
A.甲和乙兩種遺傳病的遺傳遵循自由組合定律
B.Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY
C.如果Ⅱ—3與Ⅱ—4再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為1/60000
D.如果Ⅱ—5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為2/5
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【題目】有性生殖的出現(xiàn)直接推動了生物的進化,其原因是( )
A. 有性生殖是高等生物所存在的生殖方式
B. 有性生殖經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合
C. 有性生殖細胞是由減數(shù)分裂形成的
D. 通過有性生殖,實現(xiàn)了基因重組,增強了生物的變異性
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