Question

11．以下是小麥的幾種育種方法，圖中涉及的小麥兩種相對性狀獨(dú)立遺傳，據(jù)圖回答：
A．高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→F₁→F₂→穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥
B．高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→F₁→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥
C．
（1）A組育種方法的原理是基因重組．
（2）B組育種方法所產(chǎn)生的a是單倍體．與A組育種方法相比，B組育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）在A組中，由F₁到F₂，育種工作者采用的方法是自交．B組a代表的個(gè)體通常具有的特點(diǎn)是一般情況下植株矮小，高度不育．
（4）C組的育種方法中①過程采取的方法是秋水仙素處理幼苗．三倍體上結(jié)出的西瓜沒有種子的原因減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂．
（5）若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息，則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是誘變育種．

Answer 1

分析 四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

根據(jù)題意和圖示分析可知：A組、B組和C組的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和多倍體育種．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）A組育種方法為雜交育種，其原理是基因重組．
（2）B組是單倍體育種，利用的染色體變異原理．單倍體個(gè)體的獲得常用的方法是對花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再利用秋水仙素處理，得到純合子，因而可明顯縮短育種年限．
（3）雜交育種是先雜交后自交，連續(xù)自交淘汰不符合生產(chǎn)要求的品種．因此，在A組中，由F₁到F₂，育種工作者采用的方法是自交，讓其產(chǎn)生性狀分離．B組a代表的個(gè)體為單倍體植株，其通常具有的特點(diǎn)是植株矮小，而且高度不育．
（4）C組的育種方法中①過程采取的方法是用秋水仙素處理幼苗．由于三倍體在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，所以三倍體上結(jié)出的西瓜沒有種子．
（5）若要改變上述小麥親本原有的遺傳信息，則應(yīng)該采用的常規(guī)育種方法是誘變育種，原理是基因突變．
故答案為：
（1）基因重組        
（2）單     明顯縮短育種年限
（3）自交        一般情況下植株矮小，高度不育
（4）秋水仙素處理幼苗    減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂
（5）誘變育種

點(diǎn)評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵．