【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
如圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)crylA基因通過①~④,最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做
 

(2)殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于
 
工程技術(shù)范疇.
(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①改造質(zhì)粒時(shí),要使抗蟲基因能成功表達(dá),還應(yīng)插入
 

②改造質(zhì)粒時(shí)用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的
 
(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于
 
.第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒,再分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的情況是
 

(4)一個(gè)圖所示的質(zhì)粒分子在限制酶Ⅱ切割的前后,分別含有
 
個(gè)和
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入
 
酶.
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:轉(zhuǎn)化是指目的基因進(jìn)人受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程.蛋白質(zhì)工程的原理(實(shí)質(zhì)):改造基因.標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)轉(zhuǎn)化是指目的基因進(jìn)人受體細(xì)胞內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程.
(2)蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種心的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程.
(3)①啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì).
②限制酶Ⅰ的作用位點(diǎn)在tms 基因上,破壞了tms 基因的作用.另外只有一個(gè)作用位點(diǎn),也有利于目的基因(或外源DNA)準(zhǔn)確插入.
③限制酶Ⅱ分別切割質(zhì)粒,破壞了tmr和tet基因,tet基因是四環(huán)素抗性基因.但卡那霉素抗性基因沒有被破壞.重組Ti質(zhì)粒,再分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的情況是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長.    
(4)質(zhì)粒為小型環(huán)狀的DNA分子,環(huán)狀DNA分子中沒有游離的磷酸基團(tuán),經(jīng)過限制酶Ⅱ切割后在切口處每端各含有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán).限制酶Ⅱ切割圖所示的質(zhì)粒分子產(chǎn)生2個(gè)切口.
(5)含有目的基因的片段與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒,需要DNA連接酶將兩個(gè)DNA片段的末端的“縫隙”連接起來.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng)   
(2)蛋白質(zhì)  
(3)①啟動(dòng)子    ②tms  目的基因(或外源DNA)準(zhǔn)確插入    ③在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長,而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長   
(4)0、4
(5)DNA連接酶
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表.下列敘述正確的是( 。
 裝置  場所 溫度   棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象 
 1  日光  23℃  潮濕  全部發(fā)芽
 2  日光  23℃  干燥  沒有發(fā)芽
 3  黑暗  23℃  潮濕  全部發(fā)芽
 4  黑暗  23℃  干燥  沒有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分、因變量為種子是否萌發(fā)
C、該實(shí)驗(yàn)得結(jié)論是:種子萌發(fā)與水有關(guān),與光照無關(guān)
D、該實(shí)驗(yàn)得結(jié)論是:種子萌發(fā)與光照和溫度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h).據(jù)表分析,不能說明的問題是( 。
細(xì)胞類型 分裂間期 分裂期 細(xì)胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指腸上皮細(xì)胞 13.5 1.8 15.3
人的肝細(xì)胞 21 1 22
人的宮頸癌細(xì)胞 20.5 1.5 22
A、生物越高等,細(xì)胞周期所持續(xù)的時(shí)間就越長
B、在細(xì)胞周期中,分裂間期比分裂期的時(shí)間長
C、不同的細(xì)胞,細(xì)胞周期所需的時(shí)間是不同的
D、同種生物不同細(xì)胞,間期和分裂期時(shí)間不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系,寫出其組成的食物鏈
 

(2)ab段甲種群數(shù)量降低的原因是
 

(3)圖2中的C的含義是
 

(4)乙到下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可表示為
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的問題.
[1]圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)?div id="hjxjdfh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用圖中數(shù)字和箭頭表示).脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀,是因?yàn)榧顾杌屹|(zhì)炎病毒破壞了圖中編號(hào)為
 
 的部分.
(2)圖1中神經(jīng)信號(hào)在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同?
 

[2]圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程.
(1)圖2中能表示激素調(diào)節(jié)基本方式的編號(hào)是
 

(2)若圖2中所示腺體為甲狀腺,則圖中字母A和B代表的器官分別為
 
 
.若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會(huì)
 
(增強(qiáng)/減弱),預(yù)測對(duì)其性腺造成的危害是
 

(3)當(dāng)人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時(shí),人體進(jìn)行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,此時(shí)人體調(diào)節(jié)體溫的方式是
 
,并簡述其調(diào)節(jié)過程
 

[3]圖3中A表示激素運(yùn)輸至靶細(xì)胞的過程;B表示激素對(duì)靶細(xì)胞作用的過程.據(jù)圖回答下列問題.
(1)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過
 
 的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞.如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有
 

(2)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,其中II型糖尿病一般都存在著胰島素抵抗,這與靶細(xì)胞有關(guān),推測II型糖尿病的致病機(jī)理可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)經(jīng)長期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表(注:AA純合胚胎致死).請(qǐng)分析回答相關(guān)問題.
表現(xiàn)型 黃色 灰色 黑色
基因型 Aa1 Aa2 a1a1 a1a2 a2a2
(1)若親本基因型為Aa1×Aa2,則其子代的表現(xiàn)型可能為
 

(2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型.則該對(duì)親本的基因型是
 
,它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?div id="xvlhz57" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×ala2的雜交,平均每窩生8只小鼠.在同樣條件下進(jìn)行許多Aa2×Aa2的雜交,預(yù)期每窩平均生
 
只小鼠.
(4)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型?
實(shí)驗(yàn)思路:
①選用該黃色雄鼠與多只
 
色雌鼠雜交.
 

結(jié)果預(yù)測:
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為
 

②如果后代出現(xiàn)
 
,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列相關(guān)問題:
(1)在有氧條件下,生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在
 
  (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成
 

(2)在適宜條件下,用小型水培裝置栽培幾株豌豆苗.一段時(shí)間后將水培裝置置于一只充滿N2的不透光容器中,并密封(密閉容器設(shè)有恒溫裝置,溫度適宜),測得密封前后呼吸速率和光合速率變化如圖所示.
①在1-5小時(shí)內(nèi),豌豆苗干重逐漸
 
;密封后,密閉容器內(nèi)二氧化碳含量逐漸
 
,原因是
 

②若在6小時(shí),將密封實(shí)驗(yàn)處理改為將水培裝置置于透光透氣冰浴容器中,請(qǐng)推測此時(shí)呼吸速率和光合速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因.
 

(3)植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑,其中黃酶對(duì)溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對(duì)溫度變化反應(yīng)敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以
 
途徑為主進(jìn)行有氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同.B為修飾基因,淡化顏色的深度,BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型和表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問題.
基因組合 A_Bb A_bb A_BB或
 
植物顏色 粉色 紅色 白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株做親本雜交,子一代全都是粉色植株.請(qǐng)寫出可能出現(xiàn)這種雜交結(jié)果的親本基因型組合:
 

(2)若不知兩對(duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究.
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型.請(qǐng)你在右圖的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)).
②實(shí)驗(yàn)方法:該粉色植株自交.
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉色植株自交.
第二步:
 

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株花色為
 
,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,符合上圖第一種類型;
b.若子代植株花色為粉色:白色=1:l,則
 
,符合上圖第二種類型;
c.若子代植株花色為
 
,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合上圖第三種類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別給三組兔子注射:①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( 。
A、②③①B、②①③
C、③②①D、③①②

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