下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是 ( ).

A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C.冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

 

D

【解析】

試題分析：隔離是物種形成的必要條件，物種形成一定有生殖隔離，故A錯誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，故B錯誤；冬季來臨時，植物細(xì)胞中可溶性糖含量升高，可以提高植物的抗逆性，故C正確；自然選擇淘汰的是個體，通過個體來影響種群的基因頻率，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一，下圖為用洋蔥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分步驟及某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中繪制的有絲分裂各時期的模式圖。（注：只畫出洋蔥細(xì)胞中部分染色體），請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示提取洋蔥葉片（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量相同）內(nèi)色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有 ； 圖中②表示同學(xué)們制備的符合要求的濾紙條及畫出的標(biāo)準(zhǔn)濾液細(xì)線，甲同學(xué)將該濾紙條放入層析液一段時間后，濾紙條上沒有出現(xiàn)色素帶，用同一層析液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上色素卻分帶明顯，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是 。乙同學(xué)的濾紙條上色素帶呈藍(lán)綠色的色素名稱是 。

（2）圖中由③～④的主要實(shí)驗(yàn)步驟是解離→　　　→　　　→制片。⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時的一個視野，若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向 方向移動，使符合要求的細(xì)胞位于視野中央，此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為　　　　　。請按照在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時間先后，寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序

（填字母）。

（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時間后，觀察到表皮細(xì)胞 部位呈紅色。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦 ②小腦 ③腦干三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期。假設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期大多開始于夜晚22:00,若要觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂圖像,最佳的取材時間是

A．夜晚22:00至0:18之間 B．次日0:18至10:42之間

C．次日8:24至10:42之間 D．次日10:42至13:00之間

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共7分)下圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖，已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)，其中一種病為伴性遺傳。請回答下列有關(guān)問題：

(1)甲病的遺傳方式屬于__________遺傳。

(2)寫出Ⅰ-1的基因型_______，她的一個初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有____種。

(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-11結(jié)婚，生育一個患甲病子女的概率為_______，生育一個只患一種病的子女的概率為_________。

(4)已知人群中甲病的發(fā)病率為1/10000，若Ⅲ-8與一個表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則生育一個患甲病子女的概率約為_______________。

(5)婚姻法規(guī)定，應(yīng)禁止___________結(jié)婚，以降低后代隱性遺傳病的發(fā)病率。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性，g對g-是顯性。如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株。下列分析正確的是( ).

A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株

B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程，對該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是( ).

A.該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

B.甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

C.甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等，但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D.甲抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)回答下列I、Ⅱ小題

I、科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)

能力更強(qiáng)。請回答：

(1) 提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時加入____，以防色素破壞。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的____（位置）。

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率___ 。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成____的速率也更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的___ 消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率。

Ⅱ、研究表明，癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧的條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從細(xì)胞外液中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧的條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的____，葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進(jìn)而合成____作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧的條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為____。與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有____（填數(shù)字）。

(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下，____基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控_____的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程____（填數(shù)字）不宜選為作用位點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無絲分裂

C．真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核

D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

 

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同步練習(xí)冊答案