【題目】水稻有香味和無香味為一對相對性狀。某科研小組利用有香味和無香味純合親本進行了以下實驗,則下列說法錯誤的是

A. 控制水稻無香味和有香味的基因遵循基因的分離定律

B. F2中同時出現(xiàn)無香味和有香味的現(xiàn)象稱為性狀分離

C. F2無香味的190株植株中,雜合子植株約有127株

D. 讓F2無香味植株自交,后代性狀分離比為3:1

【答案】D

【解析】分析圖示:F2中無香味有香味=1905731,說明控制水稻無香味和有香味的基因遵循基因的分離定律,且無香味對有香味為顯性,A項正確;F1為雜合子,F(xiàn)1無香味水稻自交,F(xiàn)2中同時出現(xiàn)無香味和有香味的現(xiàn)象稱為性狀分離,B項正確;F2無香味的190株植株中,雜合子植株約有190×2/3127株,C項正確;F2無香味中,純合子占1/3,雜合子占2/3,讓F2無香味植株自交,后代中性狀分離比為無香味有香味=(12/3×1/4)∶(2/3×1/4=51,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線.根據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是__________,它由_________在光下分解產(chǎn)生,圖1所示過程的場所是_________________。

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于___________,若用放射性同位素14C標記CO2,則14C最終進入的物質(zhì)是___________。

(3)圖1中的①過程稱為___________,圖2中曲線a表示的化合物是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括

能量的多級利用

物質(zhì)循環(huán)再生

廢物資源化

生物相互依存,體現(xiàn)了整體性

做到了生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益三結(jié)合

A①② B①②③ C①②③④⑤ D①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細胞):
(1)在圖中①基因表達載體的構(gòu)建過程中,為了使目的基因正常表達,目的基因的首端必須有識別和結(jié)合的部位.將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法很多,在該題中涉及的方法是 , 之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,這是利用T﹣DNA的特點.
(2)過程②的具體操作是:先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為細胞;再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合,完成轉(zhuǎn)化過程.乙肝病毒表面抗原的基因能否在草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 , 通常采用的方法進行檢測.
(3)基因工程中,若要培育乳腺生物反應器,應選用動物的細胞為受體細胞,且該受體的細胞的性染色體組成應為型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酯在堿性條件下水解(RCOOR′+NaOH→RCOONa+R′OH),該反應屬于( 。

A. 消去反應

B. 加成反應

C. 聚合反應

D. 取代反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉(zhuǎn)變成它自身必需的氨基酸,請根據(jù)圖示選出正確的結(jié)論當氨基酸3含量增加時,它能與酶3結(jié)合,從而降低酶3的活性,反應是可逆的(

A.每一種酶都是由特定的基因指導合成的
B.氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶3的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
C.如果能夠直接為該原核生物提供酶2,那么即使基因2發(fā)生突變,它也不能正常生活
D.如果基因2不存在,則氨基酸1也可直接形成氨基酸2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種自花傳粉植物的花色素(由2對等位基因A和a、B和b控制)合成過程圖.含花色素的花為紅色,否則為白色.基因型為AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7,不考慮基因突變,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.F1紅花植株自花傳粉,后代可能出現(xiàn)白花植株的約占
B.將F1白花植株相互雜交,所得的F2中不會出現(xiàn)紅花植株
C.將F1白花植株自花傳粉,根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測該白花植株基因型
D.用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,植株的基因型不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為某真核細胞分裂過程中 DNA 變化圖解,下列關(guān)于該圖解的敘述,正確的是( )

A. 若該細胞是人體正常體細胞(46 條染色體),則在 CD 段的核DNA 數(shù)為 92 個

B. BC 段進行 DNA 復制,導致染色體數(shù)目加倍

C. 若該細胞是高等植物細胞,則中心體復制的時期為 BC 段

D. 在 AC 段合成蛋白質(zhì)時,需要高爾基體參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進行“探究DNA的復制過程”的活動,結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號,條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是

A. 本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)

B. a管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的

C. b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA

D. 實驗結(jié)果說明DNA分子的復制是半保留復制的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案