6．細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過(guò)程有（　　）
A．丙酮酸在線(xiàn)粒體內(nèi)氧化分解B．蛋白質(zhì)合成
C．質(zhì)壁分離及其復(fù)原D．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

分析 ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源，ATP水解釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)． 能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．

解答 解：A、丙酮酸在線(xiàn)粒體內(nèi)氧化分解，釋放能量，形成ATP，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)在核糖體中由氨基酸脫水縮合合成的，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，需要消耗能量，B正確；
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原是植物細(xì)胞滲透失水和滲透吸水的過(guò)程．水分子以自由擴(kuò)散的形式進(jìn)出細(xì)胞，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP在生命活動(dòng)中作用和意義，考查了學(xué)生對(duì)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程的掌握，理解ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)正確的（　　）  
A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、E、非生物的物質(zhì)和能量
B．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為
C．碳循環(huán)進(jìn)行的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng)和信息傳遞
D．碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復(fù)循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
B．纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜
C．一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸
D．肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)，蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別（信息傳遞）功能．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)．細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，當(dāng)它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．
（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線(xiàn)可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線(xiàn)增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線(xiàn)抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見(jiàn)光光照，給予乙組同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（生長(zhǎng)狀況和高度）并測(cè)量?jī)山M植株中3亞甲基氧代吲哚含量的含量．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：甲組植株生長(zhǎng)高于乙組，甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組；紫外線(xiàn)抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．茶一般以茶樹(shù)的頂芽和幼葉制成．
（1）采茶主要集中在春、秋兩季．隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是
解除頂端優(yōu)勢(shì)．
（2）茶樹(shù)常采用扦插繁殖．研究小組為探究不同濃度三十烷醇（生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．
①?gòu)念A(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有促進(jìn)（抑制/促進(jìn)）作用．
②若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm之間．
③用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時(shí)間較長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）

A．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2

B．甲實(shí)驗(yàn)是為了研究酵母菌的有氧呼吸

C．乙實(shí)驗(yàn)是為了研究酵母菌的無(wú)氧呼吸

D．實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　　）
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑧孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素．
A．①②⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以如圖為對(duì)照，其它四圖中表示含有一個(gè)染色體組的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中不屬于穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)特征的是（　�。�
A．各種群都處于種群密度越來(lái)越大的增長(zhǎng)型
B．能量的輸入和輸出之間達(dá)到相對(duì)平衡
C．動(dòng)物和植物在數(shù)量上保持相對(duì)平衡
D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間構(gòu)成完整的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案