4．下列一定是同源染色體是（　�。�
A．在減數(shù)分裂中聯(lián)會的兩條染色體
B．一條染色體經(jīng)復制而成的兩條染色體
C．一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體
D．形狀和大小相同的兩條染色體

分析 同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．

解答 解：A、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，A正確；
B、同源染色體不是復制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，B錯誤；
C、一條來自父方，一條來自母方的染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體，C錯誤；
D、形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲點分裂后形成的兩條染色體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查同源色體的概念，解答本題除了識記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來源，如C選項中“一條來自父方，一條來自母方”雖然與概念中說法相同，但還有明確同源染色體是來自父方和母方的同一號染色體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計．請據(jù)圖回答：
（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到3個神經(jīng)元，含有2個突觸．
（2）如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮．由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是抑制型遞質(zhì)、興奮型遞質(zhì)．
（3）細胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過高爾基體加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)．“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白．
（4）已知ab=bd，則刺激b點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)2次，如刺激c點，則偏轉(zhuǎn)1次．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是1928年荷蘭科學家溫特利用燕麥胚芽鞘研究植物向陽性機理的部分實驗圖解，下列說法中不正確的是（　�。�
A．本實驗要研究的問題是胚芽鞘頂端是否產(chǎn)生一種促進植物生長的物質(zhì)
B．僅用上圖實驗不能達到實驗目的，還需要設(shè)置對照組
C．本實驗巧妙地將尖端產(chǎn)生的生長素轉(zhuǎn)移到瓊脂塊上后發(fā)揮生理作用
D．上述實驗要在光下才能出現(xiàn)胚芽鞘向一側(cè)彎曲的實驗現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖1中是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后測量并記錄胚芽鞘彎曲的情況（用α表示）；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．瓊脂塊中生長素濃度為B時α的值最小
B．當生長素濃度小于B時，隨生長素濃度的增加α的值逐漸增大
C．只有生長素濃度高于C時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D．由圖2可知生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題．
組 別材    料實驗試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B蘋果斐林試劑還原糖檢測和鑒定
C雞蛋試劑蛋白質(zhì)檢測和鑒定
D哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
（1）A組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色．
（2）B組實驗中，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生．在該組實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是蔗糖是非還原糖．
（3）C組實驗中，選用的試劑是雙縮脲，該試劑如何使用先加A液（1ml），再加B液（4滴）．
（4）F組的實驗材料若用來提取細胞膜，選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是沒有細胞器膜和核膜，（容易提取到較純的細胞膜）．對細胞膜的成分全面敘述是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)．
（5）上述A到D組實驗中需要水浴加熱的是B．（填組別）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用一定濃度的生長素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱頭上，結(jié)果將是（　�。�
A．果實、種子均正常發(fā)育B．果實、種子均不能發(fā)育
C．果實正常發(fā)育，種子不能發(fā)育D．種子正常發(fā)育，果實不能發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1是某種生物遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長率隨時間變化的曲線，圖2為種群年齡組成3種類型的示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖1所反映的種群數(shù)量增長曲線為S曲線．在左圖D點所示種群年齡組成的類型同圖2B基本一致，其特點為出生率和死亡率相等．
（2）實行計劃生育政策能有效地控制人口增長過快的趨勢，實行計劃生育的實質(zhì)是通過降低種群出生率，以達到降低人群密度為目的．人口控制的目標是力爭使人口年齡的組成趨于圖B（填代號）．
（3）大熊貓等瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是C（填代號）．建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高環(huán)境容納量，是提高大熊貓種群密度的根本措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r，下列相關(guān)表述正確的是（　�。�
A．甲的跨膜運輸過程需要載體協(xié)助
B．運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面
C．果脯腌制時蔗糖進入細胞的方式與圖中乙物質(zhì)的運輸方式不同
D．Q點時細胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述，正確的是（　�。�
A．進行有氧呼吸的生物都必須有線粒體
B．第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP
C．第二階段丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的[H]和ATP
D．第三階段[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時生成大量的ATP

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