15．細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)是（　�。�
A．果糖B．葡萄糖C．糖元D．纖維素

分析 糖類是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．

解答 解：A、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的重要的能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類，葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的重要的能源物質(zhì)，B正確；
C、糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、纖維素是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不是能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的概功能，對(duì)于糖類、脂肪、蛋白質(zhì)功能的區(qū)別記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅兩種染液
B．鹽酸處理細(xì)胞，有利于染色劑與DNA結(jié)合
C．可以選洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮或外表皮細(xì)胞做材料
D．證明了DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖2是由于開礦對(duì)該草原土壤造成了銅污染后，研究者研究了不同大氣CO2濃度及土壤銅污染對(duì)土壤脲酶活性的影響情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重每增加1kg，人比原來增重2kg（能量傳遞效率按20%計(jì)算）．
（2）由圖2可以看出，土壤Cu污染會(huì)抑制 （填“促進(jìn)”或“抑制”）土壤脲酶活性，且隨著土壤Cu污染程度的加重，這種作用會(huì)增強(qiáng)；CO2濃度升高會(huì)促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）土壤脲酶活性，且隨著土壤Cu污染程度的加重，這種作用會(huì)減弱．
（3）對(duì)于某一特定生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如樹→昆蟲→鳥→鼬鼠與白鼬．如果用生物數(shù)量、能量分別作為繪制金字塔的指標(biāo)，金字塔的形狀可能會(huì)有很大的變化．上述兩種金字塔對(duì)比能量金字塔更能較好地反映生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的本質(zhì)，因?yàn)檫@種金字塔表達(dá)的是營(yíng)養(yǎng)級(jí) 之間的能量關(guān)系；而另一種金字塔反映的是生物個(gè)體之間的數(shù)量關(guān)系．因此，前者提供的狀況更加客觀全面．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液，用其染色時(shí)，要用50%的酒精來沖洗浮色．
（3）鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲試劑能夠檢測(cè)到的蛋白質(zhì)分子中的結(jié)構(gòu)是肽鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．能緩和溫度變化B．是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．是良好的溶劑D．能提供生命活動(dòng)所需的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．大致過程如下：
a．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①；
b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；
c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞數(shù)量很少，往往給雌牛注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．
（2）采集的精子必須經(jīng)過獲能處理，才能進(jìn)行受精作用．
（3）細(xì)胞①和②中①（填“①”或“②”）實(shí)現(xiàn)了基因重組．
（4）實(shí)驗(yàn)過程b利用的技術(shù)是核移植技術(shù)，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是胚胎移植．
（5）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎于細(xì)胞（ES細(xì)胞），培養(yǎng)過程如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯．若想獲取更多的基因型相同的小牛，應(yīng)采取胚胎分割技術(shù)．在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是防止細(xì)菌污染．．
（6）在實(shí)驗(yàn)過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是只有雌性轉(zhuǎn)基因牛在進(jìn)入泌乳期后才能分泌乳汁，才可以從其乳汁中獲得血清白蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析以下材料并回答問題：
材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“一”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰
島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．
（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；參與肝細(xì)胞合成SHBG過程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．
（2）器官甲是下丘腦；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié)．
（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少填“增加”或“減少”），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖（血糖）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是人類某遺傳病的家系圖（該病受一對(duì)等位基因控制），則其遺傳方式是（　�。� 
A．伴X染色體顯性遺傳B．常染色體顯性遺傳
C．伴X染色體隱性遺傳D．常染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑．

（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是$\frac{3}{16}$，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至不再發(fā)生性狀分離．
（2）如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥，可選圖中E、F、G（填字母）途徑所用的方法．其中的F環(huán)節(jié)是花藥離體培養(yǎng)．
（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中C、D（填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是：提取目的基因；目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測(cè)和表達(dá)．
（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．

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